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ESTA É A RAZÃO PELA QUAL SOU INCAPAZ DE APRENDER A FALAR OU ENTENDER O INGLÊS!

ESTA É A RAZÃO PELA QUAL SOU INCAPAZ DE APRENDER A FALAR OU  ENTENDER O INGLÊS!
A prova consta de três módulos... 

1º. MÓDULO BÁSICO(Basic)

Três bruxas olham três relógios Swatch. Qual bruxa olha qual relógio?


Em inglês

Three witches watch three Swatch watches. Which witch watch which Swatch watch? 


2º. MÓDULO AVANÇADO (Advanced)

Três bruxas "travestis" olham os botões de três relógios Swatch. Qual bruxa travesti olha os botões de qual relógio Swatch? 


Em inglês:

Three switched witches watch three Swatch watch switches. Which switched witch watch which Swatch watch switch? 


3. E ESTE É PARA PHD:Três bruxas suecas transexuais olham os botões de três relógios Swatch suíços. Qual bruxa sueca transexual olha qual botão de qual relógio Swatch suíço?

Em inglês
:
Three Swedish switched witches watch three Swiss Swatch watch switches. Which Swedish switched witch watch which Swiss Swatch watch switch?

PORTFÓLIO INGLES - SEMANA 03

Compreensão Escrita: SkimmingCompreender o que é, o porquê e como utilizar a estratégia de leitura Skimming. Trabalhar com skimming como uma estratégia de leitura para entender o sentido geral do texto, sua organização, bem como para ter uma noção inicial sobre o que o autor quer veicular no texto.


Inglês
ATIVIDADE DE PORTFÓLIO / Aula 3
Comunicação Escrita: Skimming
Atenção
Você deve incorporar estas atividades ao portfólio da disciplina
de Inglês.
ATIVIDADE 1
Leia as opções abaixo e escolha a que melhor defina o que é skimming.
1. Observe a imagem a seguir, e responda:
A. Que texto é esse?
a. job ad
b. exercise
c. film review
d. summary
2. Qual é o assunto do texto?
a. commentary about the movie Rio 2
b. questions about the movie Rio 2
c. exercise about the movie Rio 2
d. job ad using the movie Rio 2
ATIVIDADE 2
1. Leia o texto a seguir, What is a computer?, e faça o seguinte:
Figura 1.
HUDDLESTON, Tom.
Time Out London
Magazine. Tue Apr
1. Disponível em:
<www.timeout.com/
london/film/rio-2>.
A. Escolha a melhor opção que indique qual é o assunto do texto:
a. How to install a computer
b. How to learn English using computers
c. How to use a computer
d. The role and use of computers in modern societies
B. Relacione a ideia central de cada parágrafo com o parágrafo
correspondente.
Text: What is a c omputer? 1
1. Nowadays, in most modern societies, almost everybody has an
idea about what a computer is. We depend on computers in every
aspect of our lives whether we know how to use one or not. But
does everyone really know how a computer works inside?
2. A computer is an electronic machine which processes data and
provides the results of the processing as information. There are
three basic steps in the computing process. The first one is input,
which consists of feeding data into the computer’s memory. Then
comes the processing: the program is run and the computer processes
the data by performing a set of instruction. The third and final
step is the output furnished by the computer, which allows the user
to see the results either in printed form or on the screen.
3. The world of computers has created a specific language of its own.
English words such as software and hardware are used worldwide and
have been borrowed by many different languages. Software is information
in the form of data and programs, and hardware refers to the
electronic and mechanical parts that make up a computer system.
4. Despite the constant presence of computers in most societies,
it is a great mistake to believe that everybody in the world is computer-
literate, i.e., is familiar with computers and knows how to use
them properly. In some contemporary societies, many people still
have no idea about the existence of computers, and even in the
so-called developed countries, there are lots of people who do not
know or do not care about what a computer is.
Ideia central de cada parágrafo
(3 ) Termos da língua inglesa utilizados em diferentes línguas.
( 4) Dependência do computador nas sociedades modernas.
(1) Nem todos sabem utilizar o computador, apesar de sua presença
na maioria das sociedades.
(2 ) Definição do termo computador e descrição das etapas básicas do
processo de computação.
1. CRUZ, D.T.;
SILVA, A.V.; ROSAS,
M. Inglês.com.
textos para
informática. São
Paulo: Disal, 2006.
Inglês / Aula 3 / Comunicação Escrita: Skimming – Atividade de Portfólio 5
REFERÊN CIAS
CRUZ, D.T.; SILVA, A.V.; ROSAS, M. Inglês.com.textos
para informática. São Paulo: Disal, 2006.
HUDDLESTON, Tom . Time Out London Magazine.
Tue Apr 1. Disponível em: <www.
timeout.com/london/film/rio-2>.

PORTFÓLIO INGLES - SEMANA 02



Compreensão Escrita: Predição Compreender o que é, o porquê e como utilizar a estratégia de compreensão escrita predição. Trabalhar com a predição e com a utilização de alguns elementos linguísticos (cognatos, conhecimento prévio, layout do texto, elementos gráficos/visuais, palavras conhecidas, palavras-chave) como estratégias de leitura e elementos de conscientização sobre os processos envolvidos na compreensão escrita (leitura) de textos em inglês. 

atividade de portfólio / aula 2
Comunicação escrita: predição
Atenção
Você deve incorporar estas atividades ao portfólio da disciplina
de Inglês.
Atividade 1
Você vai assistir o vídeo “Desvendando Cognatos”, sobre cognatos e
falsos cognatos, e responder as perguntas da Atividade 1. Para vê-lo,
clique em: <http://www.redeinglesa.com.br/2013/04/desvendandocognatos.
html>.
1. O que são falsos cognatos?
a ) são palavras que possuem a mesma origem e significado em diferentes
idiomas, com grafias idênticas ou semelhantes
b ) são palavras que possuem a mesma origem e o mesmo significado
em diferentes idiomas, mas que têm grafias totalmente diferentes
c ) são palavras meio enganosas e, mesmo semelhantes ao português,
têm significado completamente diferente
2. No vídeo, a apresentadora mostra uma frase com a palavra “resumed”.
De acordo com a frase, “She resumed her career after an interval of 6
years”, “resumed” significa:
a ) summarized
b ) started again
c ) reduced
Atividade 2
1. Leia, abaixo, a primeira frase do texto “Brazil”.
Brazil is among the most biodiverse nations in the world.
A partir do título (Brazil) e da primeira frase do texto, você espera
que ele aborde o tema:
a ) Biodiversity in Brazil
b ) Diversity in the Earth
c ) The Importance of Biology for Brazilian Economy
2. Leia o texto abaixo e liste as palavras que forem cognatos.
Brazil
Brazil is among the most biodiverse nations in the world:
an estimated 20 percent of the Earth’s biodiversity is found
in Brazil. Brazil is home to at least 103, 870 animal species
and between 43,000 and 49,000 plant species – not to mention
microorganisms, algae and several biological groups
never before studied. Only 7,302 of the animal species and
approximately 40,000 of the plant species in Brazil have
been scientifically documented, according to the Ministry of
the Environment and National Center for Flora Conservation.
Approximately 700 new animal species are discovered each
year in Brazil, and a new plant species is identified approximately
every two days.
3. Os cognatos listados abaixo foram tirados do texto “Amazon”, mas
estão fora de ordem. Preencha as lacunas do texto “Amazon”, a seguir,
usando esses cognatos.
forest
amazon
tropical
million
kilometers
territory
biodiversity
forest
fundamental
planet
brazil
national
amazon
Amazon


The 1… amazon . is the largest 2 forest .3… tropical. in the world and spans across nine countries, including brazil 4. The Brazilian territory 5 covers around four million  6 square- kilometers 7 (almost half the territory 8 national 9) and is home to high rates of biodiversity10. The amazon
11 plays a fundamental12 role inthe climate balance of the planet13.

Referências
Desvendando os Cognatos. Rede Inglesa –
Dicas de Inglês. Vídeo desenvolvido pela Editora
Abril. 2014. Disponível em: <http://www.
redeinglesa.com.br/2013/04/desvendandocognatos.
html>.
DELGADO, Helo ísa Koch._ PUCRS. LOGOS aprendizagem
sem fronteiras. 25/11/2013. Lunch,
parents, pasta... cognates or false cognates?
Disponível em: <https://webapp6.pucrs.br/
lapren//servlet/br.pucrs.lapren.controller.Obj
etoAprendizagemAtividadeDinamicoControl
?idObjetoAtividade_html=250>

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