Nostálgico repaso de obras inacabadas

Nostálgico repaso de obras inacabadas -  Editorial

	Frase de la semana
	"El hombre puede trepar hasta las más altas cumbres, pero no puede vivir allí mucho tiempo."
	-George Bernard Shaw

De la mano con el recuerdo de mi tía

Ya que a lectores y participantes del blog les gusta tanto como a mí el café, propongo que nos tomemos uno y, mientras adoramos su perfume <El perfume>, pongamos a funcionar nuestra “máquina de hacer pájaros” - ese artefacto es, para mí, abrir la caja de los recuerdos, para otros, la de la imaginación, para otros, la de las fantasías más ocultas- <El rock nacional durante la dictadura [Argentina]>

Yo era una niñita y mi tía solía sacarme a pasear…

Era una de esas tías que “hacen época” para siempre en la vida de los privilegiados que pudimos disfrutarlas: un personaje que no se borra nunca de los días, aun de los que siguen a su vejez y a su muerte después de muchos años <Ciclo vital humano: ancianidad>.

Linda, morochísima, con un humor muy dulce, había sido maestra <Imágenes en torno a la mujer>.

Tenía un cuaderno en el que iba anotando a medida que su memoria se lo permitía graciosos relatos, y retratos, de los que habían sido sus alumnos <El abandono escolar desde la perspectiva de los propios alumnos>

Hablaba con tanto amor sobre las cosas y las personas que yo intuía desde mi breve edad que ella quería de veras a la humanidad entera con sus plantas, animales y piedras, lo que no es decir poco, ni es algo que se pueda asegurar de muchos <Naturaleza>.

A veces tomaba una vieja guitarra y cantaba con toda la alegría que hay en el mundo <El cuatro en Venezuela>

Mi tía me llevó cuando yo era muy pequeña al teatro <El fantasma del Teatro Municipal, de Enrique Butti>, a conciertos, a espectáculos de todo tipo y hasta a conferencias cuyo contenido intentaba explicarme después.

También a misa, porque era muy católica, pero de esas católicas que exclaman, con una poeta que ella me enseñó a amar, Santa Teresa <Poesía de Santa Teresa. Del logocentrismo a la otra lógica>:

“No me mueve mi Dios para quererte

El cielo que me tienes prometido,

Ni me mueve el infierno tan temido

Para dejar por eso de ofenderte”.

O con San Francisco de Asís:

“Señor, haz de mí un instrumento de tu Paz”.

Y fue precisamente con esa tía adorable - mis hermanos y yo la llamábamos “Tata”- que fui al cine, una tarde, a ver una película sobre la vida de Schubert, el músico.

Vimos La Sinfonía Inconclusa.

Cuando salimos yo tenía un poco de angustia, un gusto dulce por la música y una sensación triste porque Schubert no hubiera podido terminar una obra tan bella <Música>.

Mi tía me llevó a “tomar algo”, como decíamos de chicos con tanta ilusión por lo que íbamos a beber y comer de chocolate y otras golosinas, a una confitería donde un pianista alegraba la tarde, y me calmé.

Blog: "Nostalgico repaso de obras inacabadas">

Por Mora Torres.

Sugerencias del Lector La literatura en las investigaciones de Foucault - , por: Roger-Pol Droit. http://www.cibernous.com/autores/foucault/teoria/entrevista.htm Informalidad y Emprendimiento, Análisis y Propuestas para la Formalización de las Micro y Pymes. http://www.monografias.com/cgi-bin/jump.cgi?ID=127827 Introducción a Borland C++ 5.0 - El lenguaje de programación derivado de C++. http://www.monografias.com/cgi-bin/jump.cgi?ID=127814 Empresa, Economía y Negocios Tratamiento de conflictos - Dinámica de grupos en Recursos Humanos. http://www.monografias.com/cgi-bin/jump.cgi?ID=127718 Gestión del talento humano - Capital humano y competencias. http://www.monografias.com/cgi-bin/jump.cgi?ID=127737 Computación e Internet Compilación del Kernel de Linux - Aumentando las capacidades del Kernel. http://www.monografias.com/cgi-bin/jump.cgi?ID=127650 Evolución de los lenguajes de programación - Hacia la programación Orientada a Objetos. http://www.monografias.com/cgi-bin/jump.cgi?ID=127709

Ciencia y Tecnología Proyectos de mantenimiento mayor de turbinas a gas en petróleos de Venezuela - Modelo de planeación y control. http://www.monografias.com/cgi-bin/jump.cgi?ID=127796 Proyecto para el ahorro de energía - Cómo economizar electricidad. http://www.monografias.com/cgi-bin/jump.cgi?ID=127415 Salud Factores psicosociales que inciden en el incremento del alcoholismo - Estudio de caso. http://www.monografias.com/cgi-bin/jump.cgi?ID=127717 La dieta alimentaría en la etapa de la niñez - El caso peruano. http://www.monografias.com/cgi-bin/jump.cgi?ID=127807 Política e Internacionales Comunicación, participación y el dilema existencial del Estado - Nuevas lógicas democráticas y ciudadanas: Chile. http://www.monografias.com/cgi-bin/jump.cgi?ID=127776 El golpe de Estado de 1930 en Argentina - Historia política. http://www.monografias.com/cgi-bin/jump.cgi?ID=127738 Educación, Cultura y Sociedad Relación entre ética docente y educación en valores - La ética entre la deshumanización. http://www.monografias.com/cgi-bin/jump.cgi?ID=127707 Hacia la educación ambiental: una década para el cambio 2005-2014 - Contexto y acciones para avanzar. http://www.monografias.com/cgi-bin/jump.cgi?ID=127740

Perdón por la poesía

Perdón por la poesía -  Editorial

 

	Frase de la semana
	"Los que de corazón se quieren sólo con el corazón se hablan"
	-Francisco de Quevedo

Perdón por la poesía

Quiero pedir perdón, o dar excusas para después seguir pecando... <Sentido del mal y del pecado>.

La idea de estos editoriales, con sus entradas en el blog, no nació para hacer de la poesía una fiesta, una bacanal o un banquete <Ernest Hemingway y la generación perdida: un ensayo sobre “París era una fiesta”>.

Nació para hablar de diferentes temas científicos y humanísticos, presentar a nuestros autores y recorrer sus trabajos aparecidos en Monografias.com antes de que ustedes los escogieran, o instándolos a escogerlos <Cómo escribir y publicar trabajos científico y Anatomía de un escrito>.

Pero ocurren dos cosas:

1. Estoy advirtiendo que todo, de una u otra forma, desemboca en ella, en la poesía .

2. Ustedes me conducen a ese lugar sagrado <Giza, en Egipto, rostro humano enorme en foto aérea>.

Lo segundo es todavía más comprobable que lo primero, mis lectores amigos alimentan el “vicio” por la poesía, hasta me instan a que lo continúe.

Alguien pidió que desentrañara los laberintos de El ajedrez, de Borges, otras personas, que hable de Darío.

Hubo hace un tiempo un maravillado por una transcripción de un poema de Octavio Paz, hay reiterados fervores por los poetas chinos de los cuales copié fragmentos.

Muchos mencionan a Bécquer o a Neruda, u otros me hacen hablar de la belleza –y yo, con escaso conocimiento de causa, hablo -y hablo, y hablo <Lo siniestro en las Leyendas de Bécquer: La ajorca de oro>.

Sigamos entonces con lo mismo, cultivando nuestra huerta de versos e incorporándole de cuando en cuando conocimientos científicos, antropológicos, matemáticos, porque, como ya dije, todo, hasta el álgebra, conduce a la poesía -y me atrevería a arriesgar que aun más los números, ya que ellos nos llevan directo hacia la música, y de allí sí que volamos hacia las palabras sublimes <Origen de los números>.

Los lectores que esperan algo “más serio” o “más técnico”, que no lo esperen porque no lo hallarán, pero hablaré de todo un poco hasta el fin de esta tarea que me encargaron en Monografías, siempre mechándola con versos, o citas de filósofos y pensadores, o los propios envíos de los “comentaristas”, o hasta, como ya saben, anécdotas de mi cotidianidad personal, porque no creo en la “teoría del distanciamiento” -perdón, Brecht, pero nunca acá <Brecht y la Verdad...> - sino en reunirnos en nuestras historias individuales y saber así que somos de carne y hueso humanos.

Lo último –lo de “carne y hueso humanos”- lo escribí porque recibí un extraño comentario de un lector llamado Camilo Andrés. Transcribo una parte: “Espero no seas en realidad una computadora... En esta época hay cosas que asustan a mi alma, y pensar que una máquina llegase a pensar de esa manera sí me asustaría”.

Mis regalos

Hoy quiero empezar a devolver ofrendas, quiero hacerles pequeños regalos “personalizados”.

Y justamente porque tantos de ustedes me inducen, alimentan, sugestionan y hechizan con las “cuestiones poéticas”, empezaré por ellas mis obsequios –pequeños trozos de poesía, no ninguna otra cosa-, dedicados a quienes los pidieron o a quienes participan “poética o filosóficamente” desde distintos países que, junto con el mío, constituyen lo que Rubén Darío llamaba “la América que aún habla en español”.

Por supuesto que la lista que sigue continuará en próximas entregas.

Una lista de nombres y de versos

Como preludio del listado de países con algunos de sus poetas –hoy comenzaré con Bolivia-, transcribo este verso, precolombino y anónimo, escrito en una de las que se llamaron Casas del Canto, donde la poesía era danzada o cantada, Miguel Ángel Asturias lo recogió en su “Antología de Poesía Precolombina”:

Todo esto pasó con nosotros

Todo esto pasó con nosotros. Nosotros lo vimos,

nosotros lo admiramos.

Con suerte lamentosa nos vimos angustiados.

En los caminos yacen dardos rotos,

los cabellos están esparcidos.

Destechadas están las casas,

enrojecidos tienen sus muros.

Gusanos pululan por calles y plazas

y en las paredes están salpicados los huesos.

Rojas están las aguas, están como teñidas

y cuando las bebimos, fue como si hubiéramos bebido agua de salitre.

Golpeábamos, en tanto, los muros de adobe,

y era nuestra herencia una red de agujeros.

En los escudos fue su resguardo:

¡pero ni con escudos puede ser sostenida su soledad!

Hemos comido palos de eritrina,

hemos masticado grama salitrosa,

piedras de adobe, ratones, tierra en polvo, gusanos.

Todo esto pasó con nosotros.

Blog: "Perdón por la poesía">.

Por Mora Torres

Los invitamos a participar, en forma totalmente anónima, de la "Encuesta Latinoaméricana de Bienestar Personal", una encuesta de medición de nivel de bienestar y salud personal latinoamericano. Sus datos son de absoluta confidencialidad y serán entregados a una encuesta masiva en toda Latinoamérica. Muchas gracias por su colaboración.

 

 

Sugerencias del Lector Lecturas : "En el mundo anglosajón, el estudio serio de la literatura ha muerto". http://www.trazegnies.arrakis.es/bloom.html   Data Warehouse, Modelo, Conceptos e Implementación orientada a SQL Server. http://www.monografias.com/cgi-bin/jump.cgi?ID=128204   Algunas reflexiones sobre la Ética en el mundo del Software. http://www.monografias.com/cgi-bin/jump.cgi?ID=128191   Empresa, Economía y Negocios Los proyectos de inversión - Una perspectiva medioambiental. http://www.monografias.com/cgi-bin/jump.cgi?ID=128042   Comunicación organizacional - Interacciones, intención y ambigüedades. http://www.monografias.com/cgi-bin/jump.cgi?ID=128055   Computación e Internet Instructivo de instalación Tomcat 5.5 - Proceso detallado y requerimientos. http://www.monografias.com/cgi-bin/jump.cgi?ID=128065   Modelo CMMI - Computación e Ingeniería. http://www.monografias.com/cgi-bin/jump.cgi?ID=128087

Ciencia y Tecnología Semáforos ecológicos e inteligentes - Estrategias creativas. http://www.monografias.com/cgi-bin/jump.cgi?ID=128100   Sistemas de gestión ambiental ISO 14001 - Tecnología y estrategia empresarial. http://www.monografias.com/cgi-bin/jump.cgi?ID=128136   Salud Entrenadores de deportes de combate - Sus funciones principales. http://www.monografias.com/cgi-bin/jump.cgi?ID=128046   Alopecia X - Antecedentes, pruebas diagnósticas y tratamiento. http://www.monografias.com/cgi-bin/jump.cgi?ID=128171   Política e Internacionales Fortalezas y debilidades políticas, económicas y sociales del MERCOSUR - Políticas económicas vigentes. http://www.monografias.com/cgi-bin/jump.cgi?ID=128059   Presidentes de Honduras entre el siglo XIX y el XX - Historia política. http://www.monografias.com/cgi-bin/jump.cgi?ID=128115   Educación, Cultura y Sociedad La Universidad, espacio de encuentro - Participación y transformación ambiental. http://www.monografias.com/cgi-bin/jump.cgi?ID=128103   La entrevista cualitativa en profundidad - Metodología de la Investigación. http://www.monografias.com/cgi-bin/jump.cgi?ID=128095

Juventude Desempregada

Juventude Desempregada

*Eliseu Padilha

Com base em estudo divulgado pelo IPEA , a mídia nacional chamou nossa atenção para o gravíssimo fato de que o desemprego entre os jovens, de 15 a 24 anos, é 3,5 vezes o desemprego dos adultos.

O fato dos jovens serem preteridos no mercado de trabalho merece uma profunda reflexão e providências para a reversão do preocupante quadro.

Neste mundo em que a informação e o mercado estão globalizados, as causas, conseqüências e as soluções para este fenômeno brasileiro podem ser enunciadas assim:

I – CAUSAS – A falta de qualificação, a falta de conhecimento específico e geral são as causas do desemprego dos jovens.

Em nosso país, a qualificação para o trabalho é papel que ficou reservado para as escolas. O ser humano é produto da família, da escola e do convívio social, mas a qualificação profissional é papel da educação, da escola.

O ensino fundamental, até o nono ano, é obrigatório no Brasil. Em tese, todos os brasileiros devem no mínimo cursá-lo.

Ocorre que nosso ensino fundamental tem uma matriz curricular que atenderia o mercado de trabalho da primeira metade do século passado. Formamos jovens para um mercado que não existe e o mercado existente exige qualificação que o jovem não tem.

O Estado forma, atualmente, analfabetos funcionais. Portanto a maior causa do desemprego dos jovens é o atraso e a deficiência do ensino obrigatório, por falta de visão e de planejamento estratégico estatal.

II – CONSEQUÊNCIAS: A falta de emprego oportuniza a participação dos jovens em fatos que todos gostaríamos de afastar definitivamente de nosso quotidiano. Cito o fato de que a maioria dos acusados em investigações policiais e processos criminais são jovens.

No tráfico de drogas, um dos grandes males dos centros urbanos, a maioria esmagadora dos envolvidos é composta por jovens.

O desemprego tem tudo a ver com estas "outras ocupações" dos nossos jovens.

Devemos combater o desemprego de per si, mas o desemprego dos jovens tem que ser combatido com redobrada força e dedicação, pois suas conseqüências são muito mais maléficas e traumáticas. Colocam muitas interrogações sobre o nosso futuro como nação.

III – SOLUÇÃO: Estamos vivendo, presentemente, a civilização do conhecimento. O mercado globalizado vive e se movimenta com base na competitividade e na produtividade. Vale dizer, o saber específico é determinante.

Sistema de ensino que forma – no ensino obrigatório – analfabetos funcionais, poderá garantir espaço no mercado globalizado que exige competitividade e produtividade? Não! A persistir o atual sistema de ensino, formaremos pessoas para um mercado de trabalho que não mais existe. Condenaremos nossos jovens ao desemprego, ao desencanto, ao descaminho.

Cheguei a tal conclusão há anos e, movido por ela, propus a Emenda Constitucional nº 232/2004, através da qual busco tornar obrigatório o ensino até o nível médio e neste a terminalidade técnica profissionalizante.

Isto foi o que fizeram países da Europa a Coréia do Sul e mais recentemente, aqui na América do Sul, o Chile. O surto de ocupação dos jovens técnicos e de desenvolvimento em tais Estados falam por si só. Como vivemos a civilização do conhecimento, sem este é semi-impossível o ingresso no mercado de trabalho.

Outro argumento, em favor da obrigatoriedade do ensino técnico, é o de que garantindo o trabalho do técnico este na semi-totalidade buscará e custeará sua graduação superior, pré-requisito a ser suprido pela maioria da população para nos libertarmos dos grilhões que nos prendem ao subdesenvolvimento e ao terceiro mundo. Só seremos uma nação desenvolvida, só ingressaremos no grupo de nações do primeiro mundo, no dia em que o conhecimento equivalente ao nível superior estiver sob o domínio da maioria da população.

Urge garantir a nossos jovens a formação técnica profissionalizante.

 

*Deputado federal, presidente da Fundação Ulysses Guimarães Nacional e secretário-geral do PMDB/RS

La Nochebuena de mi nostalgia

La Nochebuena de mi nostalgia -  Editorial 

	Frase de la semana
	"La alegría es la piedra filosofal que todo lo convierte en oro."
	-Franklin D. Roosevelt

¿Algunos de ustedes conocen historias sobre el árbol de Navidad? (Qué fue la Estrella de Navidad). Yo sí, pero las he repetido tanto que ya me han aburrido (Fatiga y aburrimiento), y he escuchado hablar de otras tan espléndidas… (La princesa que creía en los cuentos de hadas…).
Cómo me perturban la Navidad (La Navidad en Venezuela), la Nochebuena, cómo me espían por todos los rincones y los ojos de buey que dan hacia mi infancia.
En esos paisajes móviles de mi memoria siempre estamos mis hermanos y yo en un lugar sin tiempo y -aunque lugar- casi sin espacio, donde la luz es sagrada porque viene de nuestra propia e inocente luz de niños, también con una sensación de algo sagrado en el pecho (Recuerdos). ¡Qué enormes eran esas navidades, la Nochebuena y el Niñito!
En mi primera infancia, hasta los diez años míos (Fragmento del diccionario de la evolución), éramos tres hermanos, casi de la misma edad los tres, que vestidos iguales -recuerdo unas remeras a rayas y unos pantalones blancos para los muchachos y una falda blanca para mí- salíamos a saludar a los vecinos, a la maestra, al cura (Cultura Medieval: Los Campesinos y el Miedo).
Y aunque teníamos, como todos los hermanos, la costumbre de discutir y hacernos bromas y “cargarnos” hasta terminar bastante heridos a menudo, en ese día caminábamos muy serios y unidos por la calle, en silencio, con la idea de algo poderoso, inexpresable, que nos envolvía en su aura.
No era tan sólo que sabíamos que -justo a las doce de la noche- algo nos esperaba colgando del arbolito, ni la sorpresa ni la expectativa de muñecas y trenes (Juegos y juguetes tradicionales).
Para cuando nació mi hermana menor, ya éramos mayores -nueve, diez y once años.
Entonces la inocencia se nos fue, y para asustarla a ella, mi hermosa beba Huerto -es su nombre-, que en realidad era la “buena”, la que mejor se comportaba de los cuatro, deslizábamos sutilmente en el árbol delicados paquetes con cintas de colores que contenían… ¡carbón!
Se nos había dicho que el carbón era el castigo de los pequeños “pecadores”, y agriábamos la Nochebuena de Huerto con los primeros regalos que empezaban a aparecer en el árbol, aunque mis padres la calmaban y le entregaban los auténticos, los que el Niño Dios efectivamente había dejado para ella.
Pero el goce de los tres niños malos era casi tan grande como cuando -de muy pequeñitos aún- sentían ensanchárseles el pecho con la idea de que el Niño naciera. La maldad y la bondad vienen del mismo lado del corazón, parecería.
La adoración de los magos
Busco entre mis pocos libros de arte el de Leonardo da Vinci -para inspirarme con el Nacimiento-, y encuentro La adoración de los magos, que está en la Galería de los Oficios, en Florencia. Pero no encuentro la alegría de mi infancia, ni siquiera la pobre alegría que de modo convencional hoy día me produce esta fecha. ¡Oh, Leonardo!, ¿qué conocías del futuro y del mensaje que podría traer para nosotros nuestro Niño?
Y no soy yo, es él…
Quiero decir que no me estoy imaginando dolor en ese cuadro, sino que el dolor está presente. Busco unas páginas al final que hablan de cada obra y al hallar La Adoración de los Magos lo corroboro:
…hasta entonces el tema de la Navidad había quedado ligado al anuncio de los ángeles y a la alegría suscitada por él; en cambio, Leonardo presenta una multitud sorprendida, sobre todo trastornada; en torno al grupo central aparecen algunos mensajeros celestiales en forma de maravillosas criaturas sonrientes, pero, en vez de celebrar con vivacidad un hecho glorioso, se muestran absortos, graves, como si se tratara de un acontecimiento enigmático…
Además, yo veo tres decadentes y melancólicos reyes adorándolo a Él.

(Continúe leyendo este artículo y deje su opinión en nuestro Blog Editorial: "La Nochebuena de mi nostalgia")
Por Mora Torres.

Sugerencias del Lector Lecturas (Cuento): El trombón de Navidad, de Raymond E. Banks. http://www.navidadlatina.com/cuentosypoesias/trombondenavidad.asp Desmotivación - Estrategias para superarla. http://www.monografias.com/cgi-bin/jump.cgi?ID=142501 El modelo de Romer con externalidad del capital - Un modelo de crecimiento. http://www.monografias.com/cgi-bin/jump.cgi?ID=142489 Empresa, Economía y Negocios La implementación del employer branding - Los factores de éxito. http://www.monografias.com/cgi-bin/jump.cgi?ID=142589 La logística - Sus ventajas competitivas. http://www.monografias.com/cgi-bin/jump.cgi?ID=142531 Computación e Internet Manual de Oracle 9I - Características y funciones. http://www.monografias.com/cgi-bin/jump.cgi?ID=142613 El proyecto informático - Actividades y recursos. http://www.monografias.com/cgi-bin/jump.cgi?ID=141622

Ciencia y Tecnología Acerca de las tecnologías, la comunicación y la ética profesional - Consideraciones teóricas. http://www.monografias.com/cgi-bin/jump.cgi?ID=142523 Curso de sistemas EGR - Tecnología para un mundo actual. http://www.monografias.com/cgi-bin/jump.cgi?ID=142583 Salud Programa de actividades físicas que contribuyen a la disminución del índice de masa corporal - Un estudio de caso. http://www.monografias.com/cgi-bin/jump.cgi?ID=142538 Paludismo, enfermedad del tercer mundo - Sociedad y salud. http://www.monografias.com/cgi-bin/jump.cgi?ID=142634 Política e Internacionales Organización política – social del gobierno de Panamá - Ministerios y entidades públicas. http://www.monografias.com/cgi-bin/jump.cgi?ID=142333 ¿Trabajo infantil o explotación laboral infantil? - El caso argentino. http://www.monografias.com/cgi-bin/jump.cgi?ID=142513 Educación, Cultura y Sociedad La comunicación profesor - alumno en el contexto docente - Propuesta de talleres pedagógicos. http://www.monografias.com/cgi-bin/jump.cgi?ID=142521 Influencia de las innovaciones tecnológicas en la formación educativa - Formación de docentes y estudiantes. http://www.monografias.com/cgi-bin/jump.cgi?ID=142623