O historiador, o embaixador e outras histórias

ENTREVISTA O historiador, o embaixador e outras histórias Fábio Koifman, historiador e professor da Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro (UFRRJ), é o novo entrevistado do Café História. Koifman é autor do livro "Quixote das Trevas - o embaixador Souza Dantas e os refugiados do Nazismo", que revela os esforços de um ilustre brasileiro que desafiou o Terceiro Reich ao emitir centenas de vistos para judeus refugiados durante a Segunda guerra Mundial. Leia: http://cafehistoria.ning.com/profiles/blogs/arquivo-conversa-cappuccino-10 PROMOÇÕES Se você ainda quiser comprar qualquer título da Editora Contexto com um desconto de 20%, precisa se apressar. A promo está acabando. Veja como é fácil em: http://cafehistoria.ning.com/page/pandemias-1 O que acha de concorrer a um exemplar do livro "Pandemias". É muito fácil: http://cafehistoria.ning.com/page/pandemias-a-humanidade-em CAFÉ EXPRESSO NOTÍCIAS Arqueólogos encontram esculturas do período asteca no México CINEHISTÓRIA Incêncios, vendedor do Oscar 2011 é a sugestão do Café História. DOCUMENTO HISTÓRICO A primeira edição da Revista Veja. ENQUETE HISTÓRICA Qual dessas revistas abaixo você mais utiliza em suas pesquisas em história? O Cruzeiro,Realidade Fon-Fon, Veja Manchete. CONTEÚDO DA SEMANA Página disponibiliza mais de trinta vídeos sobre História Medieval. MURAL DO HISTORIADOR Produção de Trabalhos Acadêmicos Matéria Cavaleiresca Exposição no Arquivo Nacional

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O professor está sempre errado

O professor está sempre errado
                               (Jô Soares)

O material escolar mais barato que existe na praça é o professor!

                   SE:
É jovem, não tem experiência.
É velho, está superado.
Não tem automóvel, é um pobre coitado.
Tem automóvel, chora de "barriga cheia'.
Fala em voz alta, vive gritando.
Fala em tom normal, ninguém escuta.
Não falta ao colégio, é um 'caxias'.
Precisa faltar, é um 'turista'.
Conversa com os outros professores, está 'malhando' os alunos.
Não conversa, é um desligado.
Dá muita matéria, não tem dó do aluno.
Dá pouca matéria, não prepara os alunos.
Brinca com a turma, é metido a engraçado.
Não brinca com a turma, é um chato.
Chama a atenção, é um grosso.
Não chama a atenção, não sabe se impor.
A prova é longa, não dá tempo.
A prova é curta, tira as chances do aluno.
Escreve muito, não explica.
Explica muito, o caderno não tem nada.
Fala corretamente, ninguém entende.
Fala a 'língua' do aluno, não tem vocabulário.
Exige, é rude.
Elogia, é debochado.
O aluno é reprovado, é perseguição.
O aluno é aprovado, deu 'mole'.
É, o professor está sempre errado,
mas, se conseguiu ler até aqui, agradeça a ele!

Portfólio de Metodologia Científica - Semana 5

Levantando dados e InformaçõesO uso de entrevistas em pesquisas qualitativas é tema recorrente em Metodologia de Científica, pois se trata de um procedimento de coleta de dados importante e que muitas vezes é utilizado de forma superficial. Cabe aos pesquisadores que fazem uso de entrevistas em suas investigações deixar claras as regras e pressupostos teórico/metodológicos que norteiam seu trabalho e estudo do fenômeno, de modo a evidenciar que os dados coletados e sua análise são consistentes. Para tanto, é necessária a definição de critérios para avaliação de confiabilidade. Esta aula tem como objetivo contribuir com a realização dessa tarefa.      

 
PARA BAIXAR O FILME

Kinsey - Vamos Falar de Sexo

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Nesta videoaula vimos que as entrevistas são uma importante ferramenta para a pesquisa. Os dados coletados nas entrevistas nos permitem compilar informações que tornearão o nosso trabalho/projeto. A entrevista pode ser aplicada tanto para estudo qualitativos quanto para estudos quantitativos, porém seu poder pode ser melhor observado num estudo qualitativo, que é quando podemos tomar a percepção dos entrevistados para entendermos melhor determinado fenômeno. Para esse propósito, a entrevista deve ser elaborada pensando-se em que dados/informações queremos levantar.

A entrevista é uma conversação metódica que proporciona verbalmente as informações necessárias. Neste contexto a entrevista “Semi-estruturada” é de extrema importância, pois estabelece um roteiro que nos permite guiar a conversação de modo flexível, para que possamos, se necessário, acrescentar perguntas no decorrer da entrevista.

Há vários tipos de entrevistadores, cada um de nós devemos ter um estilo próprio que que permita deixar o entrevistado o mais confortável possível.

A entrevista pode tratar de dois aspectos:

• Dados primários: informações diretas
• Dados secundários: vem de outras pessoas ou dados interpretados

Planejamento da Entrevista:

• Explicar detalhes da entrevista
• Criar um ambiente agradável
• Favorecer o entrevistado
• Registrar tudo
• Atentar ao tempo
• Terminar com elegância
• Número não pequeno de Informantes , para que possamos ter uma melhor visão do assunto.
 

 

MAIS COISAS SOBRE O ASSUNTO..

FICA A DICA!!!