CONHECER É SER

O dia D       reflexões filosóficas Ano 3 - Número 147 - quinta-feira,

Boletim semanal editado pelo Centro de Filosofia Educação para o Pensar (Florianópolis/SC)

CONHECER É SER * Ivandilson Miranda Silva (Graduado em Filosofia Pela Universidade Católica do Salvador (UCSAL), Especialista em Metodologia do Ensino...)      Parmênides de Eléia defende a idéia que conhecer é SER, é alcançar o idêntico, o conhecimento como instrumento de afirmação da identidade. Conhecer é ser autêntico, autônomo, é ter personalidade. Mas como é possível afirmar a identidade num contexto histórico-social que impõe a negação da permanência e suspende valores?      O direito e a necessidade de ter uma identidade é que nos torna seres essenciais e únicos, sem essas características, seremos apenas número, cópia talvez e na pior das hipóteses: massa de manobra. Conhecer é ser, um conhece-te a ti mesmo infinito, uma busca constante das raízes fundante da nossa história, do nosso ethos.      Heráclito de Éfeso constrói uma outra perspectiva sobre o conhecimento, onde conhecer é DEVIR, movimento, dialética, mudança, metamorfose. “Nada do que foi será de novo, do jeito que já foi um dia” canta Lulu Santos. A música COMO UMA ONDA, faz referência ao conceito de conhecimento proposto por Heráclito.      Conhecer é agir, pois diante daquilo que é conhecido, descoberto, revelado, não podemos ficar parados “com a boca cheia de dentes, esperando a morte chegar” como afirma Raul Seixas. Nesse sentido, conhecer é... (clique aqui para continuar sua leitura...)

Portfólio de Metodologia Científica - Semana 1

Metodologia Científica: IntroduçãoApresentação da disciplina e dos objetivos. Definição do conhecimento científico e do processo de produção. .
.

Nesta primeira aula de metodologia científica, vimos como devemos proceder para produzir conhecimento. Quando observamos alguma coisa que não podemos explicar facilmente com nosso conhecimento prévio. A questão, então, é como explicar esse fenômeno – o que faz com que ele ocorra?

Todo conhecimento é cumulativo e para que outras pessoas possam ter acesso ao conhecimento que criamos, é necessário que tal conhecimento seja registrado. Geralmente esse registro ocorre na forma de um relatório técnico científico, que contem algumas seções bem definidas:

• Introdução e contextualização do problema
• Revisão Literária
• Definição do Métodos de Trabalho
• Coleta de Dados
• Apresentação dos Resultados
  • Discussão dos resultados
• Conclusão

São conhecimentos tipicamente utilizados nas Engenharias:

• Conhecimento Empírico: aquele que é buscado na necessidade de resolver um problema, também é baseado na curiosidade.
• Conhecimento Científico: observação minuciosa dos fatos, relação de causa e efeito, experiências, raciocínio lógico.
•  

..