Ano: 2025 - Nº 28 – 18 de julho de 2025.
Expediente – Subsecretaria de Acompanhamento da Grande São Paulo e Interior
Pauta: Comunicados Externos Conjuntos com as Coordenadorias
Boletim Semanal
SUMÁRIO
SAGESP / SAINTER – SUBSECRETARIA DE ACOMPANHAMENTO DA GRANDE SÃO PAULO E
INTERIOR ................................................................................................................................... 4
COMUNICADO EXTERNO CONJUNTO SUBSECRETARIA/GSE - 2025 - Nº 172 ................................. 4
1. 3ª Edição do Prêmio Professor Porvir ................................................................................................... 4
COMUNICADO EXTERNO CONJUNTO SUBSECRETARIA/ CONVIVA - 2025 - Nº 173 ........................ 5
1. Agenda para acompanhamento dos gastos e estratégias no uso do PDDE GRESP ............................ 5
2. Devolutiva sobre as demandas solicitadas pelos Diretores (as) durante as reuniões sobre o PDDE
Grêmio Estudantil .......................................................................................................................................... 6
COMUNICADO EXTERNO CONJUNTO SUBSECRETARIA/CHEFIA DE GABINETE - 2025 - Nº 174 ....... 8
1. Procedimentos para a Convocação de Licitantes Remanescentes ...................................................... 8
I. COPED – COORDENADORIA PEDAGÓGICA .......................................................................... 10
COMUNICADO EXTERNO CONJUNTO SUBSECRETARIA / COPED - 2025 – Nº 175 ........................ 10
1. Comunicado Conjunto COPED/CITEM - Alteração no cronograma de fechamento – Expansão
Ensino Médio Noturno ................................................................................................................................ 10
2. Lives de replanejamento - 21 e 22 de julho ...................................................................................... 14
3. Guia da Jornada 90 dias SAEB ............................................................................................................. 16
4. Simulado SAEB 2: Orientação para recebimento dos cadernos impressos e aplicação da prova
para 9º ano e 3ª série .................................................................................................................................. 17
5. Programa Ensino Integral – Práticas Experimentais - Orientações para o 2º Semestre de 2025 ..... 18
6. Programa Ensino Integral – Escolas do Programa Ensino Integral que aderiram ao Modelo Cívico-
Militar .......................................................................................................................................................... 19
7. Programa Prontos Pro Mundo ............................................................................................................ 20
8. Errata – Currículo em Ação – Livro do Estudante, Anos Iniciais ........................................................ 26
II. CISE – COORDENADORIA DE INFRAESTRUTURA E SERVIÇOS ESCOLARES ............................. 28
COMUNICADO EXTERNO CONJUNTO SUBSECRETARIA/CISE - 2025 - Nº 176 ............................... 28
1. Avaliação do novo modelo da Rede de Suprimentos ........................................................................ 28
III. CITEM - COORDENADORIA DE DE INFORMAÇÃO, TECNOLOGIA, EVIDÊNCIA E MATRÍCULA .. 31
COMUNICADO EXTERNO CONJUNTO SUBSECRETARIA /CITEM/COPED - 2025 - Nº 177 ............... 31
1. Dados dos alunos para o SARESP-PROVÃO PAULISTA SERIADO ....................................................... 31
IV. COFI – COORDENADORIA DE ORÇAMENTO E FINANÇAS ..................................................... 33
COMUNICADO EXTERNO CONJUNTO SUBSECRETARIA/COFI - 2025 - Nº 178 .............................. 33
1. Repasse Remanescente de Recurso Financeiro do PDD Paulista – Custeio e Capital às APMs,
destinado à manutenção preventiva, desenvolvimento de projetos pedagógicos e adequações de
segurança ..................................................................................................................................................... 33
V. ESCOLA DE FORMAÇÃO E APERFEIÇOAMENTO DOS PROFISSIONAIS DA EDUCAÇÃO PAULO
RENATO COSTA SOUZA (EFAPE) ................................................................................................. 38
COMUNICADO EXTERNO CONJUNTO SUBSECRETARIA/EFAPE - 2025 - Nº 179 ............................ 38
1. Escola de Gestão: Plantão Tira-dúvidas .............................................................................................. 39
2. Período de Refazimento - Escola de Gestão ....................................................................................... 40
3. Formação Presencial PEC Qualidade de Aula – 2º Semestre 2025 ................................................... 40
4. Storytelling e o Percurso do Herói em aulas e Cursos – 2ª Edição/2025........................................... 41
5. Oportunidade de Cursos de Extensão Gratuitos – Parceria EFAPE <> Instituto Ânima .................... 42
6. Programa Multiplica SP #Professorees 2ª Edição 2025: Atualização de Cronograma ...................... 42
7. Programa Multiplica SP #Coordenadores 2ª Edição 2025: Formação Presencial para PEC Multiplica
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SAGESP / SAINTER – SUBSECRETARIA DE ACOMPANHAMENTO DA GRANDE SÃO PAULO E INTERIOR
COMUNICADO EXTERNO CONJUNTO SUBSECRETARIA/GSE - 2025 - Nº 172
São Paulo, 18 de julho de 2025
1. 3ª Edição do Prêmio Professor Porvir
Prezados Dirigentes,
O Prêmio Professor Porvir, iniciativa que já reuniu mais de 2 mil relatos de práticas inovadoras realizadas por
professores de todo o Brasil, chega à sua 3ª edição ainda mais animada para receber novas inscrições!
Você desenvolve um projeto em sala de aula e acredita que ele merece mais visibilidade? Sua prática
pedagógica é inovadora e engaja os estudantes no processo de aprendizagem? Então essa é a sua chance de
vê-la publicada no Porvir, o maior portal sobre inovações educacionais do Brasil.
O Prêmio Professor Porvir reconhece práticas inovadoras na educação básica brasileira que se conectam
com a realidade dos estudantes e das escolas onde são desenvolvidas.
Maiores informações e inscrições segue Link de acesso:
https://porvir.org/premio-professor-porvir-3edicao-regras-dicas
Atenciosamente
SUBSECRETARIA /GSE
COMUNICADO EXTERNO CONJUNTO SUBSECRETARIA/ CONVIVA - 2025 - Nº 173
São Paulo, 18 de julho de 2025
1. Agenda para acompanhamento dos gastos e estratégias no uso do PDDE GRESP
Interessados: Dirigentes Regionais, Supervisores de Ensino e Professores Especialistas em Currículo
- pontos focais do grêmio estudantil nas diretorias de ensino
Prezados(as),
Com o objetivo de aprimorar as estratégias e oferecer suporte às unidades escolares no
acompanhamento dos gastos do PDDE Grêmio Estudantil, programamos agendas com as diretorias de ensino
para as próximas semanas:
01/08 (sexta-feira), das 10h às 12h
Tema: Compartilhamento do consolidado dos gastos.
Ressaltamos a relevância do papel dos pontos focais em desenvolver estratégias de apoio aos gestores
e estudantes no acompanhamento da utilização dos recursos e no desenvolvimento dos projetos estudantis.
O formulário para atualização das informações sobre os gastos permanece disponível no link abaixo:
https://forms.gle/2EjrCvwTWYCADoxY8
Para acompanhamento das respostas das escolas acessem o link:
https://docs.google.com/spreadsheets/d/1P03brHeb3TqTfmuc54T-
uAKG3ayXQhvqGPdkXk54pPc/edit?usp=sharing
Contamos com a colaboração de todos para mantermos um processo transparente e organizado.
Agradecemos desde já pelo apoio e parceria!
Equipe Central dos Grêmios Estudantis Paulista – GRESP / Conviva Central
Atenciosamente
SUBSECRETARIA/CONVIVA
São Paulo, 18 de julho de 2025
2. Devolutiva sobre as demandas solicitadas pelos Diretores (as) durante as reuniões sobre o PDDE Grêmio Estudantil
Interessados: Dirigentes Regionais, Supervisores de Ensino e Professores Especialistas em Currículo -
pontos focais do grêmio estudantil nas diretorias de ensino, diretores das unidades escolares que receberam
os recursos do PDDE Grêmio Estudantil e os coordenadores gremistas.
Prezados(as),
Em primeiro lugar agradecemos a disponibilidade e parceria em todo o processo do uso da verba e
elaboração dos projetos gremistas. Alguns itens estavam fora da lista geral e foram inseridos, todavia, para
facilitar o fluxo de informação encaminhamos nesse boletim os itens solicitados e suas respectivas categorias
de despesa. Caso tenham alguma dúvida, comuniquem aos pontos focais do grêmio estudantil para que
possamos, em conjunto, prestar suporte às escolas.
Descrição do item
Permissão para
aquisição
Categoria da
despesa
(sim/não) (custeio/capital)
Aquisição e instalação de suporte para televisão SIM CUSTEIO
Aquisição de sirene escolar musical SIM CUSTEIO
Aquisição de mobiliário para refeição - mesa e cadeira
para refeitório SIM CAPITAL
Aquisição de itens de alvenaria pré-fabricados para
área de convivência (bancos e mesas) SIM CAPITAL
Aquisição de mesas de xadrez em concreto SIM CAPITAL
Aquisição de talheres SIM CUSTEIO
Aquisição de mouses SIM CUSTEIO
Aquisição de câmeras de segurança SIM CAPITAL
Aquisição de mesas de ping pong em concreto SIM CUSTEIO
Aquisição de relógio de parede SIM CUSTEIO
Dúvidas relatadas pelas escolas:
1. As escolas poderão realizar a prestação de contas durante o ano letivo, conforme as notas fiscais
forem emitidas e as despesas realizadas?
Sim, o ideal é que a escola realize a prestação de contas concomitante aos gastos.
2. Caso a APM esteja inapta, mas com recursos liberados em conta, é possível utilizar esses valores?
Se a inaptidão for em decorrência da “Não Prestação de contas”, é possível utilizar os valores.
3. Caso a escola queira utilizar um site de referência para consulta da natureza da despesa, qual o site
indicado?
Pode ser consultada na Bolsa Eletrônica de Valores - BEC, todavia, o item deve ser bem especificado
de modo a não ser confundido com item aparentemente similar, contudo, de outra categoria de despesa.
Atenciosamente
SUBSECRETARIA/CONVIVA
COMUNICADO EXTERNO CONJUNTO SUBSECRETARIA/CHEFIA DE GABINETE - 2025 - Nº 174
São Paulo, 18 de julho de 2025
1. Procedimentos para a Convocação de Licitantes Remanescentes
Interessados: Dirigentes Regionais de Ensino, Diretores dos Centros de Administração e Finanças
(CAF) e Núcleos de Compras e Serviços (NCS) da Secretaria de Estado da Educação,
Prezados(as),
Considerando o disposto nos §§ 4º e 7º do artigo 90 da Lei nº 14.133/2021, que tratam da
possibilidade de convocação de licitantes remanescentes para fins de contratação em decorrência de recusa,
inadimplemento ou rescisão contratual, especialmente nos termos do inciso I do § 4º, o qual prevê a
convocação dos licitantes remanescentes, respeitada a ordem de classificação, com a finalidade de realizar
negociação visando à obtenção de preço mais vantajoso para a Administração, mesmo que superior ao do
adjudicatário;
Informamos que está disponível material com o passo a passo do referido procedimento, que visa
orientar as Diretorias de Ensino quanto à correta aplicação dos dispositivos legais mencionados, assegurando
a continuidade e a regularidade das contratações públicas.
O conteúdo foi elaborado com base também no Comunicado nº 05/2025 – Procedimentos para
contratação de remanescentes ou convocação de cadastro de reserva em processos realizados pela Lei nº
14.133/21, publicado no Portal de Compras do Governo Federal, e pode ser acessado por meio da Secretaria
Escolar Digital (SED) e na equipe do Microsoft Teams do DESUP (Diretorias de Ensino | DESUP | Microsoft
Teams).
Desta forma, o Departamento de Suprimentos e Licitações (DESUP) recomenda que, nas
hipóteses de inexecução contratual, seja verificada previamente a possibilidade de convocação de licitantes
remanescentes, antes da adoção de um procedimento emergencial. Tal medida mostra-se especialmente
relevante nas contratações que não contam com cadastro de reservas (registros de preços), por permitir a
continuidade da execução contratual por outra empresa devidamente classificada. Essa medida visa evitar a
instauração de novo processo licitatório, permitindo que outra empresa regularmente classificada assuma e
conclua o período contratual previamente estabelecido.
Ressaltamos que o procedimento pode ser aplicado tanto às modalidades de Pregão quanto de
Dispensa Eletrônica, devendo ser obrigatoriamente realizado por meio da plataforma Compras.gov.br.
Ademais, informamos que, nos casos de Pregões cujo valor estimado seja superior a R$
650.000,00 (seiscentos e cinquenta mil reais), após a habilitação do licitante remanescente, o processo deverá
ser encaminhado ao DESUP para análise, com posterior envio para adjudicação e a homologação pelo
Secretário, conforme as orientações detalhadas no material disponibilizado.
Recomendamos que as Diretorias de Ensino consultem o material e observem rigorosamente os
procedimentos ali descritos, a fim de assegurar a regularidade das contratações e a continuidade dos serviços
públicos.
O DESUP permanece à disposição para prestar apoio técnico e esclarecer eventuais dúvidas,
sempre que necessário.
Atenciosamente,
DESUP.
Atenciosamente
SUBSECRETARIA/CHEFIA DE GABINETE
I. COPED – COORDENADORIA PEDAGÓGICA
COMUNICADO EXTERNO CONJUNTO SUBSECRETARIA / COPED - 2025 – Nº 175
São Paulo, 18 de julho de 2025
1. Comunicado Conjunto COPED/CITEM - Alteração no cronograma de fechamento – Expansão Ensino Médio Noturno Interessados: Dirigentes Regionais de Ensino, Supervisores de Ensino/Educacional, Diretores do CIE,
NVE, Equipes Gestoras das Unidades Escolares
Prezados (as),
A Coordenadoria Pedagógica (COPED) e a Coordenadoria de Informação, Tecnologia, Evidência e Matrícula
(CITEM) informam que houve alteração no cronograma de fechamento dos componentes curriculares
ofertados na Expansão do Ensino Médio Noturno.
Essa medida considera:
• As especificidades das aulas na modalidade Expansão;
• As instabilidades técnicas apresentadas pela Plataforma Expansão;
• A necessidade de garantir que todos os estudantes tenham a oportunidade de recuperar pendências
e concluir o semestre com êxito;
• A solicitação da rede para ampliar o prazo de lançamento e fechamento de notas do 1º e 2º bimestres.
Cronograma de Fechamento – Refazimento do 1º Bimestre
As plataformas Expansão, SPeaK, Alura e Classe: de Empreendedorismo foram reabertas para os estudantes
do Ensino Médio Noturno que não conseguiram realizar as atividades no período regular.
• Período de acesso para os estudantes: até 25 de julho de 2025
• Fechamento da reabertura do 1º Bimestre no Diário de Classe – Professor Mediador: de 12 a 18 de
agosto de 2025
• Fechamento da reabertura do 1º Bimestre no Diário de Classe: 19 a 29 DE AGOSTO – Gestão Escolar
• Parametrização do boletim na SED: até 10 dias úteis após o encerramento da digitação
Importante: O lançamento deverá ocorrer de forma unificada no sistema, considerando a data
correspondente ao fechamento do 1º bimestre.
Cronograma de Fechamento – 2º Bimestre
Para as plataformas Alura, SPeaK e Projeto de Empreendedorismo, o fechamento será realizado de forma
unificada.
• Período de acesso para os estudantes: até 11 de julho de 2025
• Fechamento do 2º Bimestre no Diário de Classe – Professor Mediador: de 21 a 25 de julho de 2025
• Fechamento do 2º bimestre no Diário de Classe: 28 DE JULHO a 08 DE AGOSTO – Gestão Escolar
• Parametrização do boletim na SED: até 10 dias úteis após o encerramento da digitação.
Componentes Contemplados pela Prorrogação
A alteração se aplica a todos os componentes curriculares da Expansão Noturno, independentemente da
plataforma de origem.
1ª Série
• Língua Inglesa
• Arte
• Filosofia
• Projeto de Vida
2ª Série – Itinerário Ciências da Natureza e Matemática (CNT-MAT)
• Programação
• Empreendedorismo
• Projeto de Vida
• Língua Inglesa
2ª Série – Itinerário Linguagens e Ciências Humanas e Sociais Aplicadas (LGG-CHS)
• Oratória
• Liderança
• Projeto de Vida
• Língua Inglesa
3ª Série – Itinerário CNT-MAT
• Biotecnologia
• Química Aplicada
• Língua Inglesa
• Empreendedorismo
• Programação
• Projeto de Vida
3ª Série – Itinerário LGG-CHS
• Oratória
• Arte e Mídias Digitais
• Língua Inglesa
• Geopolítica
• Filosofia e Sociedade Moderna
• Projeto de Vida
Lançamento de Notas e Frequência para Componentes Presenciais e da Expansão
Para os componentes curriculares ofertados tanto na modalidade presencial quanto na Expansão Noturno,
como:
• 1ª série: Língua Inglesa, Arte e Filosofia
• 2ª série: Língua Inglesa
O lançamento de notas e frequência deve ser realizado de forma unificada no sistema, respeitando o
cronograma de fechamento do 1º ou 2º bimestre, conforme o componente.
Essa responsabilidade é compartilhada entre o professor da modalidade presencial e o professor mediador da
Expansão.
Recomenda-se atenção especial por parte das equipes escolares e das Diretorias de Ensino a fim de evitar
inconsistências no registro dessas informações.
Orientações Finais
Esta medida tem caráter excepcional e visa garantir equidade no processo avaliativo, mediante os desafios
técnicos enfrentados no período.
Além disso, busca-se assegurar organização, clareza e justiça no encerramento do bimestre. Por isso,
recomenda-se que o Conselho de Classe/Série seja agendado pelas Unidades Escolares em data e horário que
atendam às necessidades da comunidade escolar.
As Diretorias de Ensino e as Unidades Escolares devem comunicar amplamente esta alteração aos professores,
coordenadores pedagógicos e demais responsáveis pelo fechamento de notas e frequência.
Refazimento do 1º Bimestre Prazo
Acesso dos estudantes às plataformas até 25/07/2025
Fechamento – Professor Mediador 12 a 18/08/2025
Fechamento – Gestão Escolar 19 a 29/08/2025
Parametrização no SED até 10 dias úteis após fim do lançamento
Fechamento do 2º Bimestre Prazo
Acesso dos estudantes às plataformas até 11/07/2025
Fechamento – Professor Mediador 21 a 25/07/2025
Fechamento – Gestão Escolar 28/07 a 08/08/2025
Parametrização no SED até 10 dias úteis após fim do lançamento
As equipes da COPED, CITEM, DECEGEP, DGREM e CVESC permanecem à disposição para esclarecimentos, por
meio dos canais oficiais.
COPED/CITEM
Atenciosamente,
SUBSECRETARIA/COPED
2. Lives de replanejamento - 21 e 22 de julho Interessados: Dirigentes Regionais de Ensino, Supervisores de Ensino/Educacional, Coordenadores de
Equipe Curricular (CEC), Professores Especialistas em Currículo (PEC), Equipes Gestoras das Unidades
Escolares, Professores
Prezados (as),
Nos dias 21 e 22 de julho, a SEDUC-SP realizará duas lives de replanejamento, com foco em orientar toda a
rede sobre as prioridades do segundo semestre letivo. A expectativa é que todos os professores, gestores,
supervisores, PEC, CEC e dirigentes participem da transmissão, que será realizada pelo canal Gestão do CMSP.
Segue a programação detalhada:
Live de replanejamento - Anos Finais e Ensino Médio
Data e horário: 21 de julho (segunda-feira), das 9h às 10h30
Público-alvo: professores e gestores de Anos Finais e Ensino Médio, PECs, CECs, Supervisores e Dirigentes
Live de replanejamento - Anos Iniciais
Data e horário: 22 de julho (terça-feira), das 9h às 10h30
Público-alvo: professores e gestores de Anos Iniciais, PECs, CECs, Supervisores e Dirigentes
Aproveitamos para reforçar a proposta de roteiro de replanejamento, construída para apoiar os gestores
escolares na definição e na condução das atividades de planejamento entre os dias 18, 21 e 22 de julho. O
roteiro pode ser acessado por este link: https://bit.ly/roteiro-planejamento-2semestre-seducsp Também
atualizamos o Guia de Apoio ao Planejamento Escolar, disponível neste link: https://bit.ly/guia-apoio-
planejamento-escolar-2025-sp
Nossa expectativa é que as equipes gestora e docente cheguem ao final do replanejamento com o seguinte
em mãos:
- Planejamento das aulas do período de recuperação e aprofundamento
- Planejamento das aulas do terceiro bimestre, considerando Escopo-Sequência, Mapa Foco e defasagens dos
estudantes
- Aulas excelentes elaboradas a partir da incorporação dos principais aprendizados dos apoios presenciais e
com apoio dos materiais digitais, impressos e plataformas educacionais
Desejamos um início de semestre letivo para todos!
COPED
Atenciosamente,
SUBSECRETARIA/COPED
3. Guia da Jornada 90 dias SAEB Interessados: Dirigentes Regionais de Ensino, Supervisores de Ensino/Educacional, Coordenadores de Equipe Curricular (CEC), Professores Especialistas em Currículo (PEC), Equipes Gestoras das Unidades Escolares, Professores de Língua Portuguesa e Matemática do 5º ano, 9º ano e 3ª série do Ensino Médio.
Prezados (as),
Iniciamos a Jornada 90 dias SAEB, uma etapa importante do nosso compromisso coletivo com a qualidade da
educação pública paulista. A Jornada 90 dias SAEB reúne ações concretas, integradas e possíveis de serem
executadas por todos: planos de aprendizagem personalizados, listas de exercícios organizadas por
descritores, apoio focado para as turmas que mais precisam, engajamento ativo de professores, gestores e
funcionários, além da participação essencial das famílias, que caminham conosco motivando e apoiando
nossos alunos. Tudo com foco em desenvolver a aprendizagem dos nossos estudantes. Como parte da nossa
Jornada, lançamos também o Brasileirão SAEB, transformando a preparação em uma competição saudável,
divertida e engajadora.
Visando apoiar as escolas na implementação da Jornada, preparamos um Guia de Implementação da Jornada
90 dias SAEB, com orientações para cada um dos três pilares da iniciativa: aprendizagem, engajamento e
atuação nas turmas que mais precisam de apoio. Este guia é o nosso manual de trabalho: ele detalha o que
fazer, como organizar, quando executar e quem deve acompanhar cada etapa. Mas, acima de tudo, ele reforça
que ninguém faz isso sozinho. Dirigentes, Supervisores, PEC, diretores, vice-diretores, coordenadores,
professores, monitores, alunos, famílias — todos têm papel essencial para transformar cada estratégia em
ações concretas.
Além de ser o tema central da live de planejamento do 2º semestre no dia 21/07, orientamos que as escolas
se debrucem sobre o guia no processo de preparação para o bimestre que começará. Adicionalmente às ações
focadas nas aulas de Orientação de Estudos, Língua Portuguesa e Matemática, cada pessoa na escola pode
apoiar algum dos pilares. Por isso, usem o guia como ponto de partida da jornada que a escola trilhará rumo
à evolução dos níveis de aprendizagem.
O guia, além dos demais materiais de apoio para a Jornada 90 dias SAEB, ficarão sempre disponíveis no link
https://bit.ly/SAEB90DIAS.
COPED
Atenciosamente,
SUBSECRETARIA/COPED
4. Simulado SAEB 2: Orientação para recebimento dos cadernos impressos e aplicação da prova para 9º ano e 3ª série Interessados: Dirigentes Regionais de Ensino, Supervisores de Ensino/Educacional, Coordenadores de Equipe Curricular (CEC), Professores Especialistas em Currículo (PEC), Equipes Gestoras das Unidades Escolares, Professores de Orientação de Estudos
Prezados (as),
Informamos que a distribuição dos cadernos de questões e cartões respostas para o Simulado SAEB 2, voltado
para turmas do 9º ano e da 3ª série, está em andamento. Para o recebimento na Unidade Escolar, atente-se
aos seguintes pontos:
• Os materiais serão enviados diretamente às escolas e têm previsão de entrega entre os dias 14 e 22
de julho.
• Serão realizadas duas tentativas de entrega. Caso não haja sucesso, a terceira tentativa será feita na
Diretoria de Ensino.
• No momento do recebimento, é imprescindível conferir a quantidade de provas por série,
assegurando que o material esteja completo.
• Para a necessidade de pequenas quantidades adicionais de provas ou cartões-resposta, a Diretoria
de Ensino disponibilizará o material em formato digital (PDF) para impressão.
• Em caso de demanda por um volume maior de provas, a escola deverá acionar a Diretoria de Ensino,
que poderá organizar remanejamento entre unidades ou comunicar a equipe COPED.
• As Diretorias de Ensino receberão os Simulados em formato ampliado para os alunos com
deficiência visual. É fundamental que as escolas comuniquem previamente à DE a necessidade de
material adaptado e a quantidade necessária.
Lembrem-se: é muito importante conferir o material no recebimento. Qualquer problema identificado pela
escola deve ser comunicado à Diretoria de Ensino, que ficará responsável por sinalizar a questão para a
COPED, se necessário.
COPED
Atenciosamente,
SUBSECRETARIA/COPED
5. Programa Ensino Integral – Práticas Experimentais - Orientações para o 2º Semestre de 2025 Interessados: Dirigentes Regionais de Ensino, Supervisores de Ensino/Educacional, Coordenadores de Equipe Curricular (CEC), Professores Especialistas em Currículo (PEC), Equipes Gestoras das Unidades Escolares, Professores das Unidades Escolares do Programa Ensino Integral com aulas atribuídas no componente Práticas Experimentais
Prezados (as),
Solicitamos que seja encaminhado aos Coordenadores de Gestão Pedagógica Geral, aos Coordenadores de
Gestão Pedagógica por área de conhecimento de Ciências da Natureza, e aos Professores de Ciências da
Natureza com aulas atribuídas em Práticas Experimentais EFAF e EM nas escolas do Programa Ensino Integral,
as orientações sobre o componente para o 2º semestre de 2025.
Link do documento: Orientações para Prát_Experimentais_PEI (1).pdf
Equipe Central do Programa Ensino Integral/COPED
COPED – Equipe do Programa de Ensino Integral
Atenciosamente,
SUBSECRETARIA/COPED
6. Programa Ensino Integral – Escolas do Programa Ensino Integral que aderiram ao Modelo Cívico-Militar
Interessados: Dirigentes Regionais de Ensino, Supervisores de Ensino/Educacional,
Coordenadores de Equipe Curricular (CEC), Professores Especialistas de Currículo (PEC), Equipes
Gestoras das Unidades Escolares, Professores
Prezados (as),
Seguem orientações iniciais para as Escolas do Programa Ensino Integral que aderiram ao Modelo Cívico
Militar a respeito das atividades Cívico-Militares de forma a harmonizarem os dois Programas.
Link do documento: Orientações para Equipe Gestora das escolas PEI Ecim.pdf
COPED – Equipe do Programa de Ensino Integral
Atenciosamente,
SUBSECRETARIA/COPED
7. Programa Prontos Pro Mundo Interessados: Dirigentes Regionais de Ensino, Supervisores de Ensino/Educacional, Coordenadores de Equipe Curricular (CEC), Professores Especialistas em Currículo (PEC), Equipes Gestoras das Unidades Escolares, Professores de Orientação de Estudos
Prezados,
Neste boletim reforçamos o cronograma atualizado do Processo Seletivo 2025, destacando as etapas já
concluídas e as próximas previstas em nosso planejamento.
O programa Prontos pro Mundo 2025.1 está cheio de novidades. A Secretaria da Educação atualizou as datas
e prazos do processo seletivo, e mais de 26 mil estudantes foram classificados para a etapa de provas. Em
adição, teremos a formação dos aplicadores para a prova do programa Prontos pro Mundo.
Além disso, está aberta a candidatura para quem deseja representar o programa na Embaixada Prontos pro
Mundo – Austrália, uma oportunidade única de protagonismo e troca cultural. Por fim, segue o calendário -
julho/25 para o acompanhamento das atividades do Prontos pro Mundo.
1. Atualização das datas e prazos do Processo Seletivo 2025
Segue abaixo o cronograma atualizado com as etapas já concluídas e as próximas previstas no nosso
planejamento:
• Formação online de aplicadores de Exame de Proficiência
Período: 24/07 e 31/07
• Aplicação do Exame de Proficiência Prontos pro Mundo - 2025.1
Período: 04/08 a 08/08
• Publicação das listas de convocados para o Intercâmbio Prontos pro Mundo
Data: 19/08
2. Prontos pro Mundo: 26 mil estudantes farão prova de seleção
A Seduc-SP divulgou a lista dos 26 mil estudantes que farão a prova do programa Prontos pro Mundo, que
oferece 500 vagas de intercâmbio para países de língua inglesa em 2026. A prova será aplicada entre 04 e 08
de agosto, nas escolas estaduais.
Os estudantes foram informados da classificação pelo aplicativo Sala do Futuro, que também disponibiliza
boletins escolares e frequência.
Para participar, os alunos devem:
• Estar na 1ª série do Ensino Médio em 2025;
• Ter feito o Saresp em 2024, no 9º ano do Ensino Fundamental;
• Ter 90% ou mais de frequência escolar em 2024;
• Ter certificado de nível 3 ou superior no curso de inglês online da Seduc-SP.
A partir deste ano, estudantes que vieram da rede municipal (desde o 6º ano – Fund.II) e agora estão na rede
estadual também podem participar.
Estudantes classificados: confira no link abaixo os nomes dos 26 mil que farão a prova do Prontos pro
Mundo.
https://www.educacao.sp.gov.br/26-mil-estudantes-de-sp-farao-provas-de-selecao-intercambio-prontos-pro-
mundo/
Para dirigentes, supervisores e gestores das unidades escolares também está disponível na SED a lista de alunos
aptos a realizar a Prova Prontos pro Mundo 2025.1.
Para consultá-la, acesse:
Aluno > Prontos pro Mundo > Acompanhamento de Inscrições e Desistências
https://inscricao.sed.educacao.sp.gov.br/SedInscricaoAlunoIng/AcompanhamentoInscricao/Index
Comunicado aos Alunos e Responsáveis:
Todos receberão mensagens na Sala do Futuro, mas contamos com o apoio das diretorias para garantir que os
alunos sejam devidamente informados e estejam preparados para a prova, que acontecerá entre 04 e 08 de
agosto de 2025.
3. Formação dos Aplicadores – Informações sobre a Live - 24 de julho de 2025
Objetivos da Formação:
• Compreender o papel do aplicador na condução de provas de proficiência, garantindo um processo
justo, seguro e organizado;
• Seguir corretamente os protocolos de aplicação, desde a preparação do ambiente e dos materiais até
o encerramento da prova;
• Orientar os estudantes de forma clara e objetiva, explicando as instruções da prova sem interferir no
conteúdo ou nas respostas;
• Gerenciar o tempo da aplicação, controlando os horários e informando os participantes sobre o
tempo restante;
• Registrar ocorrências relevantes, como atrasos, problemas técnicos ou comportamentos inadequados,
de forma precisa e responsável;
• Manter um ambiente adequado para a realização da prova, assegurando silêncio, organização e
condições favoráveis à concentração dos estudantes.
1. Data: 24/07/2025.
2. Horário: 09:30h
3. Público-Alvo: Equipe Gestora, Professores do Ensino Médio, Supervisores e Dirigentes
4. Canais CMSP: GESTÃO, PROFESSORES, DIRETORIA DE ENSINOSP-P, SUPERVISORES-P,
TRIOGESTORSP-P
Canal no Youtube: GESTÃO
É fundamental que os pontos focais das diretorias e das escolas estejam alinhados, cientes de todos os
detalhes da aplicação e participem da formação juntamente com os aplicadores (que devem ser definidos
com antecedência pelos pontos focais).
4. Embaixada Prontos pro Mundo - Austrália
A equipe do Programa Prontos pro Mundo solicita aos pontos focais das diretorias e das unidades escolares
ampla divulgação das vagas da Embaixada Prontos pro Mundo - Austrália, iniciativa destinada aos
estudantes intercambistas. O objetivo é assegurar que o maior número possível de alunos tenha acesso às
informações e possa realizar sua inscrição dentro do prazo estabelecido.
Este formulário é destinado exclusivamente para a candidatura dos estudantes intercambistas que
retornaram da AUSTRÁLIA em julho de 2025.
A seguir, encaminhamos a mensagem a ser compartilhada com os(as) estudantes, contendo todas as orientações
necessárias para participação no processo.
Embaixada Prontos pro Mundo
A Embaixada Prontos pro Mundo tem como objetivo manter vivo o legado do intercâmbio entre os estudantes
da rede estadual de São Paulo. Os(as) embaixadores(as) atuam como multiplicadores da experiência
internacional, incentivando outros jovens.
O processo seletivo se encerra dia 22 de julho de 2025. Candidate-se à vaga que mais se assemelha ao seu
perfil. Importante: você pode se candidatar a mais de uma vaga.
Os resultados serão amplamente divulgados nas Diretorias de Ensino. A Embaixada da Austrália possuirá um
time com a seguinte estrutura:
• 1 Embaixador(a) Geral Nacional;
• 1 Vice-Embaixador(a) Geral Nacional;
• 1 Embaixador(a) Regional;
• 1 Vice-Embaixador(a) Regional;
• 1 Embaixador(a) de Comunicação;
• 1 Embaixador(a) de Eventos.
Função de cada Embaixador(a):
• Embaixador(a) Geral Nacional:
Coordena todos os Núcleos Regionais do país de destino; Representa os estudantes em reuniões
com a equipe do programa; Consolida ações, relatos e iniciativas dos(as) Embaixadores(as)
regionais; Apoia a realização de eventos intermunicipais e estaduais; Fortalece a identidade da
Embaixada Nacional e promove o engajamento contínuo.
• Vice-Embaixador(a) Geral Nacional:
Apoia o(a) Embaixador(a) Geral e assume suas funções quando necessário; Colabora na
organização de atividades e ações do núcleo.
• Embaixador(a) Regional:
Responde diretamente para o(a) Embaixador(a) Geral; Lidera o núcleo regional e mobiliza os(as)
embaixadores(as) locais; Organiza reuniões, atividades e relatórios simples; Representa seu
grupo perante o(a) Embaixador(a) Geral Nacional.
• Vice-Embaixador(a) Regional:
Apoia o(a) Embaixador(a) Regional e assume suas funções quando necessário; Colabora na
organização de atividades e ações do núcleo.
• Embaixador(a) Regional de Comunicação:
Organiza os canais de contato do grupo; Compartilha informações com o grupo e produz
conteúdos de divulgação; Apoia a articulação com outras escolas e núcleos.
• Embaixador(a) Regional de Eventos:
Planeja e executa ações culturais e educativas na região; Organiza palestras, rodas de conversa e
atividades nas escolas.
• Embaixadores(as) Regional nas Escolas:
Representam o programa em suas unidades escolares; Promovem rodas de conversa,
compartilham sua experiência e inspiram novos estudantes; Ajudam na preparação dos futuros
intercambistas.
Formulário de Candidatura para Embaixadores(as) - Austrália
Acesse o link abaixo para fazer a inscrição de sua candidatura:
https://forms.gle/wWyVCkZemtCnWmEW8
Período de inscrição: 17 a 22 de julho de 2025.
5. Calendário Mensal – Prontos pro Mundo
Segue o Calendário Mensal, conforme anunciado na Orientação Técnica do dia 15/07/2025, com os
Supervisores de Ensino/Educacional – Ponto Focal do Programa.
* Previsão: as atividades podem sofrer alterações de data dentro do semestre.
Agradecemos desde já pela atenção e colaboração.
Em caso de dúvidas, permanecemos à disposição.
COPED – Equipe do Programa Prontos pro Mundo
Atenciosamente,
SUBSECRETARIA/COPED
8. Errata – Currículo em Ação – Livro do Estudante, Anos Iniciais Interessados: Dirigentes Regionais de Ensino, Professores Especialistas em Currículo (PEC), Equipes
Gestoras das Unidades Escolares, Professores
Prezados (as),
Informamos as seguintes erratas:
Currículo em Ação - Livro do Estudante – Volume 3
4º ano
Geografia - Aula 8 - página 98
https://drive.google.com/file/d/1gUjDZ9Z4tiHmn3RBKZRgka1CSk0QYqUd/view?usp=sharing
5º ano
Geografia - Aula 6 - página 95
https://drive.google.com/file/d/1UJufnOVpyehRFEHwJhh2oE2Kge2j9lRf/view?usp=sharing
Currículo em Ação - Livro do Estudante, Língua Portuguesa – Volume 3
3ºAno
Língua Portuguesa: Aula 39, Atividade 9, página 221.
https://drive.google.com/file/d/1ePdwJxknyzKyHZGdn8Ma0xkY8JTN6qlp/view?usp=sharing
Língua Portuguesa: Aula 39, Atividade 15, página 224.
https://drive.google.com/file/d/1Vl81p-pmx2LULu2rvVCJ-5DrDiTpdtd9/view?usp=sharing
4º ano
Língua Portuguesa: Aula 7, Atividade 1, página 49.
https://drive.google.com/file/d/1nSz32lMf9J7Xf7XNtMqKtm3fzvpoy4rS/view?usp=sharing
Língua Portuguesa: Aula 31, Atividade 11, página 233.
https://drive.google.com/file/d/1Vnuk7OtZIJyBTAA7U_hKjptFurpO3w2j/view?usp=sharing
Língua Portuguesa: Aula 31, Atividade 13, página 233.
https://drive.google.com/file/d/1er7B1o3UKH1G-pD-MaGPWf_k-vRix9ww/view?usp=sharing
Língua Portuguesa: Aula 31, Atividade 14, página 234.
https://drive.google.com/file/d/1I_2Z-1PiAOsfXSAg6SMFjHrSDKI0NIZp/view?usp=sharing
Língua Portuguesa: Aula 31, Atividade 19, página 235.
https://drive.google.com/file/d/1o1CtxDZCKw4F_QfYjMSYk9t4t0S_IjR3/view?usp=sharing
5º ano
Língua Portuguesa: Aula 1, Atividade 13, página 11.
https://drive.google.com/file/d/1Th5cHcJg0wqZ17ynzn8sKCMr03fjOks-/view?usp=sharing
Dúvidas: coped_decegep_ceiai@educacao.sp.gov.br
DECEGEP/CEIAI
Atenciosamente,
SUBSECRETARIA/COPED
II. CISE – COORDENADORIA DE INFRAESTRUTURA E
SERVIÇOS ESCOLARES
COMUNICADO EXTERNO CONJUNTO SUBSECRETARIA/CISE - 2025 - Nº 176
São Paulo, 18 de julho de 2025
1. Avaliação do novo modelo da Rede de Suprimentos Interessados: Dirigentes de Ensino, Diretores do CAF/NFI/NCS, NAD e Diretores (as) de Escolas.
Prezados (as) Dirigentes de Ensino, Diretores do CAF/NFI/NCS, NAD e Diretores (as) de Escolas.
A Coordenadoria de Infraestrutura e Serviços Escolares (CISE) vem, por meio deste, informar que será realizada
uma avaliação do novo modelo da Rede de Suprimentos, implementado recentemente na rede estadual de
ensino. Essa iniciativa tem como objetivo ouvir as Diretorias de Ensino e unidades escolares sobre diversos
aspectos, a fim de aprimorar os processos e garantir um serviço mais eficiente e alinhado às necessidades da
rede.
Buscamos entender e avaliar a implementação do novo modelo da Rede de Suprimentos, por meio da coleta
de percepções sobre:
• Logística: eficiência, agilidade e previsibilidade nas entregas.
• Entregas realizadas pelos Correios: qualidade, prazos e condições de recebimento.
• Necessidade mensal: adequação dos insumos recebidos em relação à demanda real das escolas.
• Ocorrências registradas no Portal de Atendimento: avaliação da clareza nas respostas, tempo de
resolução e cordialidade no atendimento prestado às unidades escolares.
• Satisfação geral: avaliação ampla sobre o funcionamento do modelo atual.
Essa comunicação é essencial para compreendermos os impactos do novo modelo, identificarmos
oportunidades de melhoria e garantirmos um serviço mais eficiente, transparente e alinhado às reais
necessidades das escolas e Diretorias.
Acesse o formulário e contribua com sua avaliação: Clique aqui para responder
Sua participação é essencial! Contamos com o envolvimento de todos para que possamos evoluir juntos e
fortalecer a qualidade do atendimento prestado.
1. Alimentação escolar - Distribuição de Abacate
Interessados: Dirigentes de Ensino, Professor Especialista em Currículo - PEC, Coordenador Especialista em
Currículo - CEC, Diretores de CAF, NCS, Agentes Técnicas de Assistência à Saúde - REDE CENTRALIZADA
O Departamento de Alimentação Escolar da Coordenadoria de Infraestrutura e Serviços Escolares e a
Coordenadoria Pedagógica, no uso de suas atribuições, comunica às Diretorias de Ensino que, no mês de julho
(no retorno às aulas), as Unidades Escolares receberão uma incidência de Abacate!
O DAESC orienta que as unidades façam atividades pedagógicas sobre o consumo desta fruta e que ela seja
oferecida aos estudantes nos lanches e/ou refeição principal. Trata-se de um alimento muito gostoso, saudável
e nutritivo!
Há muitas possibilidades de práticas pedagógicas para estudar o abacate! Possuímos diversas variedades desta
fruta no Brasil. Você sabia que nós, brasileiros, temos a cultura de comer o abacate com açúcar, mas nos
demais países da América do Sul predomina o consumo dela em preparações salgadas? Conheça algumas
dessas receitas culinárias no Material de Apoio que preparamos! Nele, vocês encontram também informações
muito interessantes para abordar em sala de aula… bom apetite!
No Material de Apoio (disponível aqui:
https://drive.google.com/file/d/1yn4XW6oPCqedYmKhc5YPwphJOghOkKpp/view?usp=sharing ), trazemos
esses assuntos para auxiliar as escolas e incluímos receitas já testadas para inspirar a equipe da cozinha. As
unidades escolares podem escolher aquela que se adapta melhor a sua realidade ou utilizar o abacate em
outras preparações culinárias também!
Após o recebimento do abacate na sua unidade, responda ao formulário. Nele, você poderá compartilhar
conosco se realizou ações educativas e como foi a aceitação do abacate pelos estudantes. O formulário ficará
aberto até 30/08:
https://forms.gle/F5xfFTw3C7WY5oS47
Atenciosamente.
SUBSECRETARIA/CISE
III. CITEM - COORDENADORIA DE DE INFORMAÇÃO, TECNOLOGIA, EVIDÊNCIA E MATRÍCULA
COMUNICADO EXTERNO CONJUNTO SUBSECRETARIA /CITEM/COPED - 2025 - Nº 177
São Paulo, 18 de julho de 2025
1. Dados dos alunos para o SARESP-PROVÃO PAULISTA SERIADO
Prezados Gestores Municipais, Secretários Municipais, Gestores Escolares Municipais, Gestores
Estaduais, Dirigentes de Ensino e Centro Estadual Paula Souza
Tendo em vista a aplicação do SARESP/Provão Paulista Seriado, informamos que é de suma importância o
preenchimento e/ou atualização dos dados dos alunos, devidamente matriculados nas unidades escolares do
Estado de São Paulo, na plataforma Secretaria Escolar Digital (SED).
Os dados utilizados para a realização das avaliações são aqueles existentes no Sistema Cadastro de Alunos.
Matrícula dos Alunos:
• Todos os alunos matriculados até 13/08/2025, dos anos/séries participantes do SARESP/Provão
Paulista Seriado 2025, deverão estar devidamente com os dados atualizados na Secretaria escolar
Digital – SED, até o dia 13/08/2025, impreterivelmente.
Ficha dos Alunos:
• Nome completo corretamente preenchido.
• Nome social deve ser preenchido somente quando dentro dos requisitos legais previstos pelo
Decreto 55.588/10, Deliberação CEE 125/14, Resolução SE 45/2014 e Parecer CNE/CP nº 14/2017.
• o Documentos de identificação, tais como RG, CPF e data de nascimento, atualizados.
• Informação dos estudantes elegíveis aos serviços da educação especial
• Preencha o campo de deficiência e anexe os documentos comprobatórios, informando o recurso
necessário para a prova.
Cabe salientar que os dados necessários para a execução de forma coerente e fidedigna tomarão como base
as informações incluídas até 13/08/2025. (ESTA DATA NÃO SERÁ PRORROGADA).
· CLIQUE AQUI e acesse o Material para atualização cadastral dos alunos e orientações diversas sobre a
Prova e seus principais impactos.
ATENÇÃO: OS DADOS UTILIZADOS PARA CONFECÇÃO DAS PROVAS – SARESP/ PROVÃO PAULISTA SERIADO
2025 SERÃO COLETADOS NA SED NO DIA 13/08/2025.
APÓS ESSA DATA AS ALTERAÇÕES NÃO SERÃO CONTEMPLADAS PARA FINS DE CONFECÇÃO DAS PROVAS.
Atenciosamente,
SUBSECRETARIA/CITEM/COPED
IV. COFI – COORDENADORIA DE ORÇAMENTO E FINANÇAS
COMUNICADO EXTERNO CONJUNTO SUBSECRETARIA/COFI - 2025 - Nº 178
São Paulo, 23 de maio de 2025
1. Repasse Remanescente de Recurso Financeiro do PDD Paulista – Custeio e Capital às APMs,
destinado à manutenção preventiva, desenvolvimento de projetos pedagógicos e adequações
de segurança
Prezados(as) Dirigentes, Diretores do CAF/NFI e Diretores(as) de Escola,
A Coordenadoria de Infraestrutura e Serviços Escolares (CISE), em conjunto com a Coordenadoria de
Informação, Tecnologia, Evidência e Matrícula (CITEM) e a Coordenadoria de Orçamento e Finanças (COFI),
comunica aos gestores escolares que será realizado no dia 21 de julho de 2025 o repasse remanescente de
recursos do PDDE Paulista – Custeio e Capital, destinado à manutenção preventiva, desenvolvimento de
projetos pedagógicos e adequações de segurança.
1) Disponibilidade dos Recursos
Com o objetivo de contemplar as APMs que se tornaram aptas após a data de corte estabelecida, bem como
aquelas que, por inconsistências sistêmicas, não receberam os recursos originalmente previstos, será efetuada
a complementação do repasse conforme os mesmos critérios estabelecidos no Comunicado Conjunto
SUBSECRETARIA/CITEM/CISE/COFI nº 142, de 13 de junho de 2025.
2) Critérios para recebimento
Dessa forma, as APMs aptas a receber os recursos são aquelas que atendem às normas fiscais e estão regulares
com as respectivas prestações de contas.
De acordo com os parágrafos 3° e 4° do Artigo 3° da Resolução SEDUC nº 73, de 20 de agosto de 2021,
informamos que o repasse não será realizado para as APMs que se encontram inaptas ao recebimento de
recursos financeiros, conforme segue:
"Artigo 3º - O PDDE Paulista será organizado em subprogramas, com critérios de
repasses e regras próprias de aplicação.
§3º - Os repasses do PDDE Paulista, independentemente do subprograma, serão
efetuados apenas para as unidades executoras que tenham encaminhado ao CAF -
Centro de Administração, Finanças e Infraestrutura as prestações de contas do
exercício imediatamente anterior, conforme prazo definido em Resolução específica
sobre prestação de contas.
§ 4º - As unidades executoras cujas prestações de contas forem consideradas
reprovadas terão os repasses suspensos até a regularização das contas."
Cumpre ressaltar que o repasse de que trata este comunicado estará condicionado ao percentual de execução
dos recursos previamente transferidos, conforme disposto no artigo 4° da Resolução SEDUC nº 04, de 10 de
janeiro de 2025:
“Artigo 4° - Os recursos de cada repasse deverão ser utilizados em sua integralidade,
sendo que, caso não haja aplicação total dos recursos pela unidade executora no
período estabelecido, o repasse subsequente será deduzido do saldo em conta na data
anterior ao repasse”.
Nesse sentido, destacam-se os seguintes critérios para o recebimento do repasse:
- Caso a utilização dos recursos repassados em 2025 seja igual ou superior a 90% no momento do corte
(23/06/2025), a APM receberá 100% do valor previsto, conforme consta no Anexo I da Portaria COFI
nº 01/2024.
- Caso a utilização dos recursos repassados em 2025 seja inferior a 90% na data de corte (23/06/2025),
a APM receberá o valor equivalente ao percentual efetivamente utilizado.
- Caso a APM atenda os critérios de repasse, contudo, os valores calculados inferior à 10.000,00 (dez
mil), o mínimo repassado será de 10.000,00.
- Caso a APM não tenha preenchido o PAF, em conformidade com o disposto no Boletim Subsecretaria
20/2025, a divisão de valores será 70% para custeio e 30% para capital.
Os critérios descritos acima consideram exclusivamente os recursos repassados para manutenção preventiva
e desenvolvimento de projetos pedagógicos. Foram revistos os parâmetros sistêmicos de modo a
desconsiderar o saldo em conta e os valores recebidos por meio de repasses específicos, tais como: Emendas
Parlamentares, Dignidade Íntima, Engenharia Elétrica, PDDE Grêmio, PDDE Profissionalizante, PDDE OMASP,
bem como os valores não utilizados em exercícios anteriores dos subprogramas Engenharia Elétrica, AVCB e
Climatização.
3) Uso dos recursos
Os recursos financeiros devem ser prioritariamente aplicados na manutenção preventiva, desenvolvimento de
projetos pedagógicos e adequações de segurança.
4) Fonte de recursos
A fonte de recurso utilizada neste repasse é o FUNDEB (Fundo de Manutenção e Desenvolvimento da
Educação Básica e de Valorização dos Profissionais da Educação). Dessa forma, é imprescindível que todos os
critérios e orientações para a aplicação dos recursos sejam rigorosamente observados, em conformidade com
as normas vigentes, especialmente os incisos II e III do artigo 70 da Lei 9.394/96, que estabelece as diretrizes
e bases da educação nacional.
“Art. 70. Considerar-se-ão como de manutenção e desenvolvimento do ensino as
despesas realizadas com vistas à consecução dos objetivos básicos das instituições
educacionais de todos os níveis, compreendendo as que se destinam a:
II - aquisição, manutenção, construção e conservação de instalações e equipamentos
necessários ao ensino;
III – uso e manutenção de bens e serviços vinculados ao ensino;
Art. 71. Não constituirão despesas de manutenção e desenvolvimento do ensino
aquelas realizadas com:
V - obras de infra-estrutura, ainda que realizadas para beneficiar direta ou
indiretamente a rede escolar.”
Adicionalmente, cumpre ressaltar que os recursos do FUNDEB não podem ser utilizados para a aquisição de
gêneros alimentícios, devendo sua aplicação restringir-se às finalidades educacionais previstas na legislação.
5) Exemplos de serviços que PODEM ser contratados com os recursos
5.1) Rotinas de Conservação Periódica:
a) Desinsetização e desratização dos ambientes escolares, caso estejam com a validade vencida (atentando-
se para obrigatoriedade desta execução nas cozinhas e despensas, das empresas de manipulação da
alimentação escolar);
b) Limpeza de caixas d’água, caso esteja com validade vencida;
c) Limpeza de caixas de gordura (observando as competências das empresas de manipulação da alimentação
escolar, quando couber);
d) Limpeza e desentupimento de calhas e rufos; e) Limpeza de rede de escoamento de águas pluviais;
f) Recarga de Extintores;
g) Limpeza e capinagem de terrenos, destacadamente em áreas de circulação e próximas do prédio escolar;
h) Coberturas, conforme Anexo 02 - Manutenção e pequenos reparos;
i) Aquisição de água sanitária, papel toalha, desinfetante, detergente líquido, filtro de café e álcool - podem
ser adquiridos em quantidade suficiente para o consumo de 1 mês, visto que serão os próximos produtos a
serem entregues pela rede de suprimentos.
5.2) Reparos de Pequeno Porte: a) Desentupimentos de pias e vasos sanitários; b) Trocas de lâmpadas; c)
Trocas de Vidros.
6) Manutenção de equipamentos tecnológicos fora da garantia, compra de periféricos, reparos na rede lógica,
link SDWAN e softwares não fornecidos.
I - Manutenção de equipamentos de informática:
Escolas com equipamentos usados, mas que ainda apresentem condições de uso e que necessitem de algum
tipo de manutenção pontual, como troca de peças queimadas ou defeituosas, instalação ou reinstalação de
software, assim como outros problemas, podem realizar a contratação de serviço de manutenção de
equipamentos e compra de peças de informática com recursos do PDDE Paulista.
Recomendamos a contratação de empresa especializada da região e que ofereça garantia mínima de 30 dias
e atendimento na própria unidade escolar. São exemplos de equipamentos defeituosos que podem ser
consertados: caixas de som, impressoras, computadores, notebooks, monitores, projetores, tablets, entre
outros.
É papel da APM verificar se o valor para conserto ou reposição de peças de um equipamento é mais vantajoso
do que a reposição completa do objeto. Sugere-se que caso o valor para conserto ultrapasse 60% do valor de
compra de um novo item, seja feita a reposição completa.
II) Aquisição de equipamentos periféricos e peças de informática
Poderão ser adquiridos itens periféricos de informática que garantam o efetivo exercício das áreas
administrativa e pedagógica da escola como: mouse, teclado, webcam, cabos, carregadores e fontes de
alimentação, caixas de som para computador, assim como peças de reposição de informática, como memórias,
conectores, placas, entre outros. No caso de necessidade de contratação de serviço para manutenção dos
equipamentos, a compra das peças de reposição pode estar inclusa no mesmo serviço, não sendo necessário
a unidade escolar realizar dois processos distintos.
III) Aquisição de softwares para a realização de atividades pedagógicas
Escolas que possuam a necessidade de aquisição de softwares para a realização de atividades de cunho
pedagógico necessárias para o desenvolvimento do Currículo Paulista, poderão utilizar os recursos do
programa para esse fim. Inclusive, as escolas que ofertam cursos técnicos, no âmbito dos programas Novotec
e Ensino Profissionalizante, que podem necessitar de programas específicos para a efetivação das atividades
do programa também poderão utilizar os recursos do PDDE Paulista para esse fim.
IV) Aquisição de pequenos reparos de conectividade e Link complementar
Recursos de custeio podem ser utilizados para pequenos reparos ou extensão de infra estrutura, como
implantação de novo ponto ou compra de cabo RJ45 em caso de urgência. Para escolas em que a SEDUC ainda
não implantou um link de redundância ao intragov, o recurso pode ser utilizado para aquisição de Link SDWAN
complementar ao link intragov.
7) O recurso deste repasse NÃO PODERÁ ser utilizado para:
a) Execução de obras que impliquem alteração da área construída, ampliações, adequações, reformas e
construções de ambientes ou dependências, bem como outras que necessitem avaliação técnica e aprovação
da Gerência de Obras da FDE;
b) Aquisição de divisórias, materiais para sua confecção ou serviços para sua instalação;
c) Aquisição e instalação de toldos (por necessitar de avaliação técnica de engenheiro, arquiteto ou profissional
apto a emitir parecer técnico relacionado à resistência estrutural da fixação e do substrato);
d) Pasta portfólio, papel sulfite e copo descartável - produtos com entrega em andamento pela rede de
suprimentos.
e) Aquisição de Firewall - tipo de filtro de segurança para dispositivos conectados à internet (já disponível no
serviço da intragov);
f) Aquisição de Switch - equipamento que interliga todos os computadores à rede; g) Manutenção de Firewall
e Switch;
h) Aquisição de itens previstos em contratos homologados pela SEDUC e nas quais a APM é entidade
participante; i) Contratação de linhas telefônicas;
j) Aquisição de licenciamento para uso do pacote Office e Windows.
8) Dúvidas e esclarecimentos Eventuais dúvidas poderão ser encaminhadas para atendimento através dos e-
mails:
- Dginf.ceplae@educacao.sp.gov.br (assuntos técnicos de obras) –
- Comunica-detec-citem@educacao.sp.gov.br (assuntos tecnológicos)
- Cofi.atcofi@educacao.sp.gov.br (assuntos técnicos financeiros)
Atenciosamente,
SUBSECRETARIA/ COFI
V. ESCOLA DE FORMAÇÃO E APERFEIÇOAMENTO DOS PROFISSIONAIS DA EDUCAÇÃO PAULO RENATO COSTA SOUZA (EFAPE)
COMUNICADO EXTERNO CONJUNTO SUBSECRETARIA/EFAPE - 2025 - Nº 179
São Paulo, 18 de julho de 2025
Prezados(as),
Seguem as informações referentes à Escola de Formação e Aperfeiçoamento dos Profissionais
da Educação do Estado de São Paulo “Paulo Renato Costa Souza” (EFAPE).
Assuntos:
1. Escola de Gestão - Plantão Tira-dúvidas
2. Escola de Gestão - Período de Refazimento
3. Formação Presencial PEC Qualidade da Aula – 2° Semestre 2025
4. Storytelling e o Percurso do Herói em Aulas e Cursos – 2ª Edição/ 2025
5. Oportunidade de Cursos de Extensão Gratuitos - Parceria EFAPE <> Instituto Ânima
6. Programa Multiplica SP #Professores 2ª Edição 2025: Atualização de Cronograma
7. Programa Multiplica SP #Professores 2ª Edição 2025: Formação Presencial para PEC
Multiplica
___________________________________________________________________
1. Escola de Gestão: Plantão Tira-dúvidas
Público-alvo: Cursistas da Escola de Gestão
Informações:
• Plantão com o Especialista: Todas as
sextas-feiras, das 14h às 16h30, os cursistas
contam com um plantão de atendimento ao
vivo para esclarecer dúvidas pedagógicas
sobre os módulos. O encontro é realizado via
Microsoft Teams e para ingressar nas salas
temáticas, clique aqui.
• Plantão com os Orientadores de
Estudos: De segunda a quinta-feira, das 9h às
16h30, e às sextas-feiras, das 9h às 12h, os
orientadores de estudo estão disponíveis para
atendimentos por meio do plantão. Para
acessar a sala, entre em contato diretamente com o seu orientador.
2. Período de Refazimento - Escola de Gestão
Público-alvo: Cursistas da Escola de Gestão
Datas: Inscrições 28/07 a 01/08
Informações: Os cursistas que não concluíram os
módulos 1, 2 ou 3 terão um momento destinado
para refazê-los integralmente.
Isso se aplica aos casos em que o cursista não
obteve nota suficiente (7,0) nas atividades
avaliativas, inclusive na fase de Nova Oportunidade,
ou não realizou nenhuma entrega.
Para participar do refazimento é necessário realizar
a inscrição na SED entre os dias 28/07 e 01/08.
Acompanhe o cronograma da sua turma clicando
aqui.
3. Formação Presencial PEC Qualidade de Aula – 2º Semestre 2025
Público-alvo: Professores Especialistas em Currículo (PEC) Qualidade da Aula e/ou Coordenadores de Equipe
Curricular.
Datas:
GRUPO DATA LOCAL HORÁRIO
1
24/07/2025 e
25/07/2025
EE Zuleika de Barros –
Rua Padre Chico, 420
– Pompéia – São
Paulo
08h00 às 17h00
2
29/07/2025 e
30/07/2025
EFAPE – Rua João
Ramalho, 1546 –
Perdizes – São Paulo
08h00 às 17h00
3
31/07/2025 e
01/08/2025
EFAPE – Rua João
Ramalho, 1546 –
Perdizes – São Paulo
08h00 às 17h00
4
07/08/2025 e
08/08/2025
EE Zuleika de Barros –
Rua Padre Chico, 420
– Pompéia – São
Paulo
08h00 às 17h00
Informações: Na próxima semana, a partir de 24/7/2025, começará a formação presencial do PEC Qualidade da
Aula, e neste semestre todos os PECs participarão. Para tanto, o período será estendido, de modo que os
participantes serão divididos em 4 grupos, conforme a convocação.
4. Storytelling e o Percurso do Herói em aulas e Cursos – 2ª Edição/2025
Público-alvo: Servidores do Quadro do Magistério (QM) e servidores da EFAPE que não participaram da
1ª Edição/2025.
Data: 21/07/2025
Informações: Temos novidade: a partir do dia 21/7/2025, estará disponível o curso “Storytelling e o
Percurso do Herói em Aulas e Cursos – 2ª Edição/2025”. Não perca tempo, faça a sua inscrição e continue
sua jornada de aprendizado!
A Secretaria da Educação do Estado de São Paulo (SEDUC-SP) oferta o Curso Storytelling e o Percurso
do Herói em Aulas e Cursos – 2ª Edição/2025, como parte de sua jornada de formação continuada,
com o objetivo de que o(a) professor(a) possa construir narrativas envolventes aplicando as técnicas
do Storytelling e do percurso do herói em suas aulas.
Para mais informações, acesse a página do Cardápio Formativo EFAPE.
5. Oportunidade de Cursos de Extensão Gratuitos – Parceria EFAPE <> Instituto Ânima
Público-alvo: Quadro do Magistério
Datas: Inscrições abertas até o dia 20 de julho.
Informações:
O Instituto Ânima, em parceria com a EFAPE, está ofertando cursos de Educação
Socioemocional e Educação Financeira, totalmente gratuitos, à distância (EAD), com atividades
síncronas (painéis com especialistas) e assíncronas (conteúdos na plataforma ULife). A carga horária
é de 40 horas cada módulo.
Detalhes dos cursos:
• Educação Socioemocional: Aborda autorregulação, tomada de decisão,
protagonismo juvenil, saúde mental e clima escolar.
• Educação Financeira: Trata de gestão financeira, prevenção de riscos, fraudes e
hábitos de consumo consciente.
Inscrições e mais detalhes > Clique em seu Estado (São Paulo).
6. Programa Multiplica SP #Professorees 2ª Edição 2025: Atualização de Cronograma
Público-alvo: Todos os professores que se inscreveram para atuar como Professor Multiplicador no
Programa Multiplica SP #Professores 2025
Etapa Data ou período:
Divulgação da Classificação Preliminar 18/07
Solicitação de recurso 18/07 a 21/07
Divulgação da Classificação Final 22/07
Assinatura do termo e indicação de horário via SED (Secretaria
Escolar Digital)
22/07 até 24/07
Informações: Com o objetivo de aprimorar ainda mais a qualidade do programa Multiplica SP, o
cronograma foi atualizado.
7. Programa Multiplica SP #Coordenadores 2ª Edição 2025: Formação Presencial para PEC Multiplica
Público-alvo: Todos os Professores Especialistas em Currículo que atuam exclusivamente no
Programa Multiplica SP - PEC Multiplica.
Data: 23/07 a 25/07
Informações: A formação será feita de maneira presencial na EFAPE situada em Rua João Ramalho,
1546 - Perdizes, São Paulo - SP, aguardar convocação via D.O.E.
Atenciosamente,
Escola de Formação e Aperfeiçoamento dos Profissionais da Educação do Estado de São Paulo “Paulo Renato Costa Souza”.
