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CONHECER É SER


O dia D
      reflexões filosóficas
Ano 3 - Número 147 - quinta-feira, 
Boletim semanal editado pelo
Centro de Filosofia Educação para o Pensar
(Florianópolis/SC)
 
* Ivandilson Miranda Silva
(Graduado em Filosofia Pela Universidade Católica do Salvador (UCSAL),
Especialista em Metodologia do Ensino...)
     Parmênides de Eléia defende a idéia que conhecer é SER, é alcançar o idêntico, o conhecimento como instrumento de afirmação da identidade. Conhecer é ser autêntico, autônomo, é ter personalidade. Mas como é possível afirmar a identidade num contexto histórico-social que impõe a negação da permanência e suspende valores?
     O direito e a necessidade de ter uma identidade é que nos torna seres essenciais e únicos, sem essas características, seremos apenas número, cópia talvez e na pior das hipóteses: massa de manobra. Conhecer é ser, um conhece-te a ti mesmo infinito, uma busca constante das raízes fundante da nossa história, do nosso ethos.
     Heráclito de Éfeso constrói uma outra perspectiva sobre o conhecimento, onde conhecer é DEVIR, movimento, dialética, mudança, metamorfose. “Nada do que foi será de novo, do jeito que já foi um dia” canta Lulu Santos. A música COMO UMA ONDA, faz referência ao conceito de conhecimento proposto por Heráclito.
     Conhecer é agir, pois diante daquilo que é conhecido, descoberto, revelado, não podemos ficar parados “com a boca cheia de dentes, esperando a morte chegar” como afirma Raul Seixas. Nesse sentido, conhecer é...
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Portfólio de Metodologia Científica - Semana 1

Metodologia Científica: IntroduçãoApresentação da disciplina e dos objetivos. Definição do conhecimento científico e do processo de produção. .
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Nesta primeira aula de metodologia científica, vimos como devemos proceder para produzir conhecimento. Quando observamos alguma coisa que não podemos explicar facilmente com nosso conhecimento prévio. A questão, então, é como explicar esse fenômeno – o que faz com que ele ocorra?
Todo conhecimento é cumulativo e para que outras pessoas possam ter acesso ao conhecimento que criamos, é necessário que tal conhecimento seja registrado. Geralmente esse registro ocorre na forma de um relatório técnico científico, que contem algumas seções bem definidas:
  • Introdução e contextualização do problema
  • Revisão Literária
  • Definição do Métodos de Trabalho
  • Coleta de Dados
  • Apresentação dos Resultados
    • Discussão dos resultados
  • Conclusão
São conhecimentos tipicamente utilizados nas Engenharias:
  • Conhecimento Empírico: aquele que é buscado na necessidade de resolver um problema, também é baseado na curiosidade.
  • Conhecimento Científico: observação minuciosa dos fatos, relação de causa e efeito, experiências, raciocínio lógico.
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