por: Dr. Silvio Wonsovicz
Presidente do S.E.R.
Presidente do S.E.R.
Encontramo-nos num estágio em que um dos maiores
desafios que se apresentam é uma educação que oportunize ao sujeito, de
forma ampla, uma visão e uma ação que integrem os vários campos do
conhecimento. É um momento de reflexão, de estruturação de novos
paradigmas e avaliação das conquistas.
Nesse contexto, a Educação para o Pensar com e
por meio da filosofia, junto com a efetivação do Sistema de Ensino
Reflexivo S.E.R. nas escolas do país, exerce um papel fundamental no
sentido de estabelecer a mediação entre esse momento de mudança, os
valores preestabelecidos e o que queremos. Isso significa que também o
papel da filosofia foi, além de resgatado, ampliado. É necessário então
um instrumental que coloque esses problemas em evidência e permita sua
discussão séria e responsável.
Criar condições para fazer uma educação com base
no método filosófico dialógico, de investigação e formação de
conhecimentos. Pois, pela filosofia, temos, historicamente construído
meios de avaliar e estabelecer paradigmas que possam contribuir,
neste tempo de inovações e necessidades de reflexões, em todos os
segmentos.
No intuito de formar cidadãos reflexivos que
possam, conscientemente, dentro de uma práxis, entender e intervir
nesse processo de mudanças é que se faz necessária uma Educação para o
Pensar. Onde o ensino da filosofia sirva de base para a formação de
educadores e educandos reflexivos, em todas as disciplinas.
Entendendo que hoje a formação do indivíduo
passa necessariamente pela escola, a filosofia, para cumprir seu papel
educacional, precisa também ser inovadora e estabelecer novos métodos
educativos que lhe permitam estar presente em todo o processo
educacional. Não é possível aceitar um filósofo que...
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