Minutos de Sabedoria
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Minutos de Sabedoria
Niño enfermo
Niño enfermo - Editorial
| Frase de la semana |
| "La fiebre de la enfermedad la provoca el cuerpo propio, la del amor el cuerpo del otro." |
| -Hipócrates |
Las enfermedades de los niños tienen algo tan trágico -hablo de enfermedades menores sin embargo (Enfermedades más comunes en los niños)- y a la vez tanto hechizo (Cuentos Hadas - Magia, Fe y Encanto?), que quien ha sido tocado en su infancia por la visión de algún mal, o ha mirado como ese mal tocaba a su amigo o hermano, lo recuerda por siempre, con una idea de haber aprendido algo (Aprender a vivir - Cuatro actitudes y un camino).
Yo me acuerdo muy bien de un niño enfermo, un niño vecino, de mi infancia. Él ya amaba apasionadamente a la chica más linda del barrio, Indiana, e imaginar sus rizos oscuros lo calmaba instantáneamente, pero por un instante (Chicos, no hagan esto en sus casas).
La cama estaba en el medio de los reflejos de sus sueños afiebrados, lo hamacaba, la cama y los sueños lo hamacaban, aunque él sentía que lo que mecían no era del todo su cuerpo, que quizás era de otro y él no estaba allí sino en las nubes que pasaban por la ventana, o ni siquiera en las nubes, tal vez sólo era aire respirado (Narraciones infantiles: Universo complejo y desafiante).
De pronto volvía a ser él por el dolor; nada más material que el dolor, nada nos hace más terrenos que el dolor físico, y la sed de apagarlo, de calmarlo (Dolor físico y dolor emocional: el holograma de los sentidos).
El dolor de cabeza lo empujaba como un viento fuerte -había manos que le penetraban la cabeza, o ramas que caían de los árboles atravesándola, y llegaban justo a dos lugares cruciales de ella: la inteligencia y la locura (Hacia una enseñanza e investigación inteligente de la inteligencia).
La locura decía: “Acá se coloca la corona del rey”, pero la corona era tan pesada, con sus oros y diamantes, que el dolor acrecía.
Entonces prefería pensar en su corazón. ¿Indiana lo amaría?
Pero su fiebre no tenía una respuesta; sólo el sonido -como rocío, como música- de la oración que rezaban sus padres en la otra habitación, oración que tenía el nombre de la tormenta o de esa brisa que de pronto se desata en la playa cuando uno está desprevenido.
Como creía que se estaba muriendo, cuando lo ganaba la sensatez -o algo de inteligencia, como él pensaba- se preparaba una rutina: sentir el sol como si estuviera allí en su cuarto, y como si él lo fuera; sentir el sabor del agua como si acaso tuviera en estos momentos nociones de sabor o de sed.
(Continúe leyendo "Niño enfermo" y deje su opinión en nuestro Blog Editorial)
Por Mora Torres.
 Sugerencias del Lector
Lecturas (Selección)
Sonetos, por: Francisco de Quevedo y Villegas http://www.dim.uchile.cl/~
Manual de Procesadores, Tarjetas Madre y Memorias - Procesadores y tipos de memoria
http://www.monografias.com/
Programa de control de enfermedades diarreícas agudas (E.D.A.) - Síndromes diarreicos
http://www.monografias.com/ Empresa, Economía y Negocios
Fundamentación conceptual del sistema de gestión ambiental en el sector empresarial - El caso cubano
http://www.monografias.com/
Ejercicios propuestos de costos industriales - Manual de apoyo práctico-metodológico
http://www.monografias.com/ Computación e Internet
Arquitectura .NET - Guías de arquitectura, diseño y código
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Las redes MAN - Redes de Área Metropolitana
http://www.monografias.com/ | Ciencia y Tecnología
Comunicaciones Infrarrojas - Panorama general y situación actual
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Comunicaciones Satelitales - Comprensión y estudio
http://www.monografias.com/ Salud
Conceptualizaciones del retraso mental - Principales alteraciones psicomotrices
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Artrosis - Descripción general y análisis
http://www.monografias.com/ Política e Internacionales
Experiencias en seguridad alimentaria - Colombia
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Calentamiento global y reúso de energía - Invitación al cambio cultural
http://www.monografias.com/ Educación, Cultura y Sociedad
Hacia una nueva manera de pensar el planeamiento político y organización de la oferta educativa - Ensayo
http://www.monografias.com/
Jugar y aprender: software educativo para niños preescolares. Su uso y efectividad - Tecnología y educación
http://www.monografias.com/ |
Universidade Aberta do Brasil - Polo de Franca
Universidade Aberta do Brasil - Polo de Franca |
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Posted: 21 Jul 2015 12:43 PM PDT
O aluno do Polo UAB Franca Braian Garrito Veloso, bolsista PIBID da UFSCAR, Curso de Educação Musical apresentou trabalho no evento SBPC dia 17/7/2015 e brilhou com nota 10 em todos os requisitos. Parabéns Braian por mais esta conquista!
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história do BRASIL
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El ruiseñor bajado a puñaladas
El ruiseñor bajado a puñaladas - Editorial
Los niños que se destacan (Cuestiones relativas a la altura del ser) -ytal vez se destacan, a veces son sólo ilusiones de los mayores (Kant)- en algún arte, ciencia, deporte, habilidad, suelen ser los más tristes (Catalina: el infierno de una reina). Y arrastran esa tristeza para siempre, pero claro, por lo general la cubren de humor, y son muy buenos anfitriones (Sentido del humor).
Dicen de mí, ustedes, que soy buena anfitriona. Al menos recuerdo que lo dice Joise. Y Celestino, y José Itriago. Y María José lo siente quizá (Los sentimientos, ¿existen?).
Etcétera.
Pero yo recuerdo de mí que no era demasiado cálida; y aun así yo era “el ruiseñor del aula” para la maestra (Cinco panes de cebada).
Ruiseñor porque se suponía que “cantaba”, que cantaba sobre el papel con mi lápiz de niña (La serenatam es nota efímera en la hora hechizada).
Y sí, yo escribía todo lo que mi mano escribía, pero cuando dejaba el lápiz los campos y las flores se borraban, en el espejo no aparecía un ruiseñor, sobre el suelo estaba parada una niñita gorda, con trenzas y con botas, que ni siquiera salía a jugar cuando algún compañero la llamaba.
No salía a jugar, me tiraba en la cama, y a esa edad ya no tenía sueños, o tenía un único sueño: ser querida, bella, suave, quería jugar cuando fuera querida, y que todos los otros chicos me llamaran.
Pero nunca escuché ese llamado. La maestra insistía con la belleza del espíritu, hasta que un día me hizo “actuar” en un desfile de modas del colegio: mi mamá me había hecho ese vestido.
(Continúe leyendo "El ruiseñor bajado a puñaladas" y deje su opinión en nuestro Blog Editorial)
Por Mora Torres.
Monografía del Mes
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Queremos felicitar a Rodrigo Manrique, autor de la obra "Atlas de medicina forense", que fue seleccionada como Monografía del Mes de Diciembre de 2009.
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| Sugerencias del Lector
Lecturas (Cuento)
Bartleby, por: Herman Melville http://www.ciudadseva.com/
Diseño de la planta física de un laboratorio - Cultivo celular y quirófano para biotecnología aplicada
http://www.monografias.com/
El Enfoque de procesos en el sistema de almacenes - Establecimiento de los indicadores de control
http://www.monografias.com/ Empresa, Economía y Negocios
La empresa social comunitaria mixta - El sistema estatal productivo
http://www.monografias.com/
Estudio de métodos al proceso de producción del pan francés - Factores que inciden en ella
http://www.monografias.com/ Computación e Internet
Instalación de servidores web Apache, Tomcat - Secretos en el dominio de Internet
http://www.monografias.com/
Data Mining - Una presentación multimedia
http://www.monografias.com/ | Ciencia y Tecnología
La tecnología educativa - Elementos
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Ingeniería y tendencias tecnológicas - Humanidad, ingeniería, tecnología y sociedad
http://www.monografias.com/ Salud
Estrategias para motivar los hábitos de higiene bucal en los niños - Una incorporación fundamental
http://www.monografias.com/
Atención psicológica a la familia del enfermo oncológico - Resultados en la práctica
http://www.monografias.com/ Política e Internacionales
Elecciones generales Perú 2011 - Análisis de cinco candidatos
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La visión económica antiimperialista en la obra de José Martí - Ensayo
http://www.monografias.com/ Educación, Cultura y Sociedad
Aportes de mitos y leyendas para fomentar la lectura en los estudiantes de preescolar - Conocimiento y libertad: Colombia
http://www.monografias.com/
Formación de valores a través de la enseñanza de la Física - En estudiantes de 10mo grado
http://www.monografias.com/ |
No Curso de Medicina, o professor se dirige ao aluno e pergunta
No Curso de Medicina, o professor se dirige ao aluno e pergunta:
- Quantos rins nós temos?
- Quatro! Responde o aluno.
- Quatro? Replica o professor, arrogante, daqueles que sentem prazer em tripudiar sobre os erros dos alunos.
- Tragam um feixe de capim, pois temos um asno na sala. Ordena o professor a seu auxiliar.
- E para mim um cafezinho! Replicou o aluno ao auxiliar do mestre.
O professor ficou irado e expulsou o aluno da sala. O aluno era Aparício Torelly Aporelly (1895-1971), o 'Barão de Itararé'. Ao sair da sala, o aluno ainda teve a audácia de corrigir o furioso mestre:
- O senhor me perguntou quantos rins 'NÓS TEMOS'. 'NÓS' temos quatro: dois meus e dois seus. 'NÓS' é uma expressão usada para o plural.Tenha um bom apetite e delicie-se com o capim.
Moral da História:
A VIDA EXIGE MUITO MAIS COMPREENSÃO DO QUE CONHECIMENTO
A ROUPA FAZ A DIFERENÇA?
Sem maiores preocupações com o vestir, o médico conversava descontraído com o enfermeiro e o motorista da ambulância, quando uma senhora elegante chega e de forma ríspida, pergunta:
- Vocês sabem onde está o médico do hospital?
Com tranqüilidade o médico respondeu:
- Boa tarde, senhora! Em que posso ser útil?
Ríspida, retorquiu:
- Será que o senhor é surdo? Não ouviu que estou procurando pelo médico?
Mantendo-se calmo, contestou:
- Boa tarde, senhora! O médico sou eu, em que posso ajudá-la ?!?!
- Como?!?! O senhor?!?! Com essa roupa?!?!...
- Ah, Senhora! Desculpe-me! Pensei que a senhora estivesse procurando um médico e não uma vestimenta....
- Oh! Desculpe doutor! Boa tarde! É que... Vestido assim, o senhor nem parece um médico...
- Veja bem as coisas como são...- disse o médico -... as vestes parecem não dizer muitas coisas, pois quando a vi chegando, tão bem vestida, tão elegante, pensei que a senhora fosse sorrir educadamente para todos e depois daria um simpaticíssimo "boa tarde!"; como se vê, as roupas nem sempre dizem muito...
Moral da História:
UM DOS MAIS BELOS TRAJES DA ALMA É A EDUCAÇÃO.
BOA RESPOSTA
Um mecânico está desmontando o cabeçote de uma moto, quando ele vê na oficina um cirurgião cardiologista muito conhecido. Ele está olhando o mecânico trabalhar. Então o mecânico pára e pergunta:
- Ei, doutor, posso lhe fazer uma pergunta?
O cirurgião, um tanto surpreso, concorda e vai até a moto na qual o mecânico está trabalhando. O mecânico se levanta e começa:
- Doutor, olhe este motor. Eu abro seu coração, tiro válvulas, conserto-as, ponho-as de volta e fecho novamente, e, quando eu termino, ele volta a trabalhar como se fosse novo. Como é então, que eu ganho tão pouco e o senhor tanto, quando nosso trabalho é praticamente o mesmo?
Então o cirurgião dá um sorriso, se inclina e fala bem baixinho para o mecânico:
- Você já tentou fazer como eu faço, com o motor funcionando?
Moral da História:
QUANDO A GENTE PENSA QUE SABE TODAS AS RESPOSTAS, VEM A VIDA E MUDA TODAS AS PERGUNTAS.
MUITA CALMA!
Entra um senhor desesperado na farmácia e grita:
- Rápido, me dê algo para a diarréia! Urgente!
O dono da farmácia, que era novo no negócio, fica muito nervoso e lhe dá o remédio errado: um remédio para nervos. O senhor, com muita pressa, pega o remédio e vai embora.
Horas depois, chega novamente o senhor que estava com diarréia e o farmacêutico lhe diz:
- Mil desculpas senhor. Creio que por engano lhe dei um medicamento para os nervos, ao invés de algum remédio para diarréia. Como o senhor está se sentindo?
O senhor responde:
- Cagado... mas tô tranquilo.
Moral da História:
"POR MAIS DESESPERADORA QUE SEJA A SITUAÇÃO, SE ESTIVER CALMO, AS COISAS SERÃO VISTAS DE OUTRA MANEIRA".
PROBLEMA É SÉRIO
O sujeito vai ao psiquiatra
- Doutor - diz ele - estou com um problema: Toda vez que estou na cama, acho que tem alguém embaixo. Aí eu vou embaixo da cama e acho que tem alguém em cima. Pra baixo, pra cima, pra baixo, pra cima. Estou ficando maluco!
- Deixe-me tratar de você durante dois anos, diz o psiquiatra. Venha três vezes por semana, e eu curo este problema.
- E quanto o senhor cobra? - pergunta o paciente.
- R$ 120,00 por sessão - responde o psiquiatra.
- Bem, eu vou pensar - conclui o sujeito.
Passados seis meses, eles se encontram na rua.
- Por que você não me procurou mais? - Pergunta o psiquiatra.
- A 120 paus a consulta, três vezes por semana, durante dois anos, ia ficar caro demais, ai um sujeito num bar me curou por 10 reais.
- Ah é? Como? Pergunta o psiquiatra.
O sujeito responde:
- Por R$ 10 ,00 ele cortou os pés da cama...
Moral da História:
MUITAS VEZES O PROBLEMA É SÉRIO, MAS A SOLUÇÃO PODE SER MUITO SIMPLES!
HÁ UMA GRANDE DIFERENÇA ENTRE FOCO NO PROBLEMA E FOCO NA SOLUÇÃO
MISCELÂNEA
 Ditaduras e Democracias na América Latina e nos Países Árabes Maurício Santoro, doutor em Ciência Política (IUPERJ) e professor de Relações Internacionais da FGV-RJ, é o articulista convidado do Café História para falar sobre as semelhanças e diferenças entre as atuais ditaduras do mundo árabe e as ditaduras militares latino-americanas do século XX. Leia, comente: http://cafehistoria. PROMOÇÕES Livro: O Café História e a Editora Escrita Fina vão sortear um exemplar do livro"Uma Casa Muito Encantada - A Invenção Arquitetônica de Santos-Dumont, de Francisco Luiz Noel e Patrícia Souza Lima. O livro - recém lançado - resgata a memória das temporadas de Alberto Santos-Dumont na cidade serrana de Petrópolis, onde o aviador construiu uma inventiva casa que recebe atualmente mais de 100 mil pessoas por ano. Saiba como clicando em: http://adf.ly/1KNE3p 20% de Desconto: Está acabando! Mas ainda há tempo para comprar seu livro na editora contexto com 20% de desconto. Veja como é fácil: http://cafehistoria.ning.com/ MURAL DO HISTORIADOR Revoltas Árabes - Saiba mais sobre o evento que ocorre esta semana na Universidade Federal do Rio de Janeiro (UFRJ) NOVOS GRUPOS DE ESTUDO Nordeste Oitocentista Participe: http://cafehistoria.ning.com/ |
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Universidade Aberta do Brasil - Polo de Franca
Universidade Aberta do Brasil - Polo de Franca |
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Posted: 17 Jul 2015 10:02 AM PDT
Evento da UFSCAR - Universidade Federal de São Carlos, a 67ª SBPC-Sociedade Brasileira para o Progresso da Ciência.  |
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Helen Keller
Helen Keller - Editorial
| Frase de la semana |
| "Verdadera maestra de la vida no hay más que una, la experiencia; y tiene escuela abierta para todos." |
| -Pedro Salinas |
La noche era ella misma (Centurias), ese bulto que sólo podía tocar su carne sin darse ninguna explicación, sin siquiera saber la palabra fantasma o la palabra bulto (Regla para eremitas).
No conocía las estrellas, la medida, la altura (Evolución estelar), ni siquiera sabía lo que era el silencio porque también, como la noche, ella era el silencio, al menos no se distinguía del silencio, apenas era un cuerpo que era noche y silencio sin nombres, sin nombre (¿Qué puede representar el nombre propio para la Psicología?).
Sabía, de todos modos, sin letras, sin sonidos, sin resplandor, que era (Ética del límite: la compasión del ser por el ser); parece que el ser sabe que es, cercana a una planta, con igual sabiduría (Las plantas).
Ella podía llover, podía ser la lluvia cuyo tacto la refrescaba; podía tantear la fuerza (Sumisión al poder, fuerza de las ideas y reencantamiento del mundo), comprender con el olfato las historias guardadas en el perfume.
En la oscuridad donde nunca para ella existió ninguna lámpara, apareció una mano que acaricia.
No puede haber sido otra cosa que la mano de una médium, que le transmitía las sensaciones y experiencias del para Helen remoto país de los cuerpos visibles y sonoros. Así como otra médium traduce las palabras de los muertos, Ana le armó el mundo de los que la rodeaban (Las inteligencias múltiples).
Se necesita creer, para que alguien nos diga qué dicen nuestros queridos que murieron. Creer, para no morir con ellos que ya no existen a nuestro lado pero están en alguna parte.
Y también Helen necesitaba creer, y Anne, su maestra, creer el doble.
¿Cómo transmitir el sentido y el nombre de una Piedra, augurando todo lo callado sobre la piedra, el viento que la traspasa desde hace siglos y a la vez su solidez, y su nombre, y su historia, o su leyenda?
Y si es tan impresionante llegar a traducir lo que es una piedra para alguien que no oye ni ve, que nunca vio ni oyó, ¿cómo traducir el amor, la blancura, la música, la belleza?
Lecturas en la escuela
Mis compañeros y yo nos sentimos tocados por la mágica biografía de Helen Keller que nos leía la maestra.
No llorábamos de tristes, sino de hechizados, o tal vez porque nos sentíamos un poco menos que Helen Keller.
| Sugerencias del Lector
Lecturas (Teatro)
La decadencia de la mentira por: Oscar Wilde http://www.lainsignia.org/
El diagnóstico como recurso para optimizar las acciones de los movimientos agroecológicos - Caracterización y estructura socio-política
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Tendencias mundiales en educación - La internacionalización de la educación
http://www.monografias.com/ Empresa, Economía y Negocios
Diseño de un modelo de gestión para la administración y control de los proyectos en desarrollo - Variables y factores a considerar
http://www.monografias.com/
Nunca seremos recursos humanos - Perspectivas
http://www.monografias.com/ Computación e Internet
Buscadores y metabuscadores - Internet
http://www.monografias.com/
Manual de Powerpoint 2007 - Una herramienta en boga
http://www.monografias.com/ | Ciencia y Tecnología
Explosivos - Tipos y propiedades
http://www.monografias.com/
Investigación sobre tamices de laboratorio - Química
http://www.monografias.com/ Salud
Las relaciones sexuales y sus diferentes etapas - Amistades sentimentales, noviazgo, matrimonio
http://www.monografias.com/
El tratamiento de pacientes obesos con edades entre 20-30 años - Conjunto de actividades educativas y físicas
http://www.monografias.com/ Política e Internacionales
Pensamiento Politico - De la antiguedad hasta la modernidad - Primera aproximación
http://www.monografias.com/
Las metadialécticas: metabioética y metapolitología - Instrumentos de comprensión del presente
http://www.monografias.com/ Educación, Cultura y Sociedad
El nivel comprensivo de lectura en una muestra de 37 niños de 9 a 11 años de edad - Análisis diagnóstico
http://www.monografias.com/
Actividades docentes para la introducción de la dimensión ambiental hacia la conservación del patrimonio cultural - Hacia un compromiso con el futuro
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