AULA 5, 6, 7 E 8 - PORTFÓLIO FÍSICA 2 SEMANA 02

Oscilações forçadas e ressonânciaApresentação e definição de oscilador forçado; equação de movimento; regime estacionário; ressonância e energia.Osciladores acopladosApresentação e definição de sistema modelo: forças; equações de movimento; soluções harmônicas; modos normais; e solução geral.Introdução a ondasIntrodução ao tema ondas; ondas físicas e suas características; cinemática de ondas não dispersivas; forma da função para ondas planas.Cinemática de ondas em uma dimensãoCinemáticas de ondas em 1D; cinemática do meio; equação de ondas e suas soluções; ondas progressivas; e ondas estacionárias.

PORTFÓLIO:

FISICA II SEMANA 1: 

FISICA I SEMANA 7: 

FISICA I SEMANA 6: 

FISICA I SEMANA 5:  

FISICA I SEMANA 4:  

FISICA I SEMANA 3:  

FISICA I SEMANA 2:

FISICA I SEMANA 1:      

Portfólio de Metodologia Científica - Semana 2

Princípios da pesquisa científica Compreender a diferença entre ciência e senso comum e quais são os elementos fundamentais da pesquisa científica. 

 

Princípios da pesquisa cientifica.

Para o inicio de um trabalho ou de uma metodologia cientifica é necessário termos um problema.

Tudo que está fora da ordem nos leva a pensar,tudo que está fora de ordem é um problema.

Por exemplo o computador sem funcionamento,uma linha de produção com produtos com defeito que necessitam de reparos.

É necessário buscar soluções ou seja estabelecer  ordens  em determinados processos,é necessário termos modelos pré-definidos,através desses modelos criar hipóteses que são raios de ação para criar soluções.

Os modelos buscam colocar ordem invisível em problemas ou desordem visíveis.

Não basta somente observarmos o problema,temos que ter imaginação para criar hipóteses para a solução desses problemas.

Ao longo de nossas vidas tivemos vários modelos ou exemplos de bom Pai,bom Professor,uma boa sociedade desde criança nos é ensinado modelos de comportamento e etc.

Quando temos um problema as vezes já temos uma teoria para a resolução de problema.

A teoria trata de assuntos gerais,os nossos problemas são particularidade teorias aplicadas.

A teoria determina o que devemos estudar,ela orienta os objetivos da ciência.Ela explica e classifica os fatos.A teoria resume o conhecimento,e prevê os fatos criando ordem e relações sobre esses fatos e nos ajuda a prever projeções futuras.

Ela indica lacunas no conhecimento,a teorias que não conseguimos entende-las por exemplo física atômica.

Abstração da realidade ela é  invisível mas permitiu que Albert Einstein desenvolve-se a física atômica.

A teoria tem que ser julgada com os fatos e os dados,para verificarmos se a teoria nos ajudara a solucionar nossos problemas.

Veja abaixo o exemplo de dois físicos:

Tycho Brahe era um astrônomo que trabalhava com a teoria geocêntrica a terra era o centro do universo,ele detalhou todos os movimentos dos planetas,mas não conseguiu entender como isso funcionava.

Johannes kleper   no inicio era auxiliar de Tycho brahe.

Johannes kleper   tinha um problema de visão que dificultava que ele observa-se o céu,mas Johannes kleper  tinha uma imaginação fértil,com os dados da teoria de Tycho Brahe .

Johannes kleper  propôs através de seus estudos a teoria que os planetas giravam em torno do sol.

É necessário ter imaginação para propor teorias.

 As hipóteses são o relacionamento entre duas variáveis dependentes e independente,ela estabelece medidas que são possíveis prever o que acontece.
As hipóteses são deduzidas na teoria,elas permitem ser testadas pelos fatos e os dados que estamos analisando,elas dirigem nossas pesquisas,são de extrema importância para o experimento ou investigação das soluções propostas para a resolução dos problemas.

F

PORTFÓLIO INGLES - SEMANA 02

Compreensão Escrita: Predição Compreender o que é, o porquê e como utilizar a estratégia de compreensão escrita predição. Trabalhar com a predição e com a utilização de alguns elementos linguísticos (cognatos, conhecimento prévio, layout do texto, elementos gráficos/visuais, palavras conhecidas, palavras-chave) como estratégias de leitura e elementos de conscientização sobre os processos envolvidos na compreensão escrita (leitura) de textos em inglês. 

atividade de portfólio / aula 2

Comunicação escrita: predição

Atenção

Você deve incorporar estas atividades ao portfólio da disciplina

de Inglês.

Atividade 1

Você vai assistir o vídeo “Desvendando Cognatos”, sobre cognatos e

falsos cognatos, e responder as perguntas da Atividade 1. Para vê-lo,

clique em: <http://www.redeinglesa.com.br/2013/04/desvendandocognatos.

html>.

1. O que são falsos cognatos?

a ) são palavras que possuem a mesma origem e significado em diferentes

idiomas, com grafias idênticas ou semelhantes

b ) são palavras que possuem a mesma origem e o mesmo significado

em diferentes idiomas, mas que têm grafias totalmente diferentes

c ) são palavras meio enganosas e, mesmo semelhantes ao português,

têm significado completamente diferente

2. No vídeo, a apresentadora mostra uma frase com a palavra “resumed”.

De acordo com a frase, “She resumed her career after an interval of 6

years”, “resumed” significa:

a ) summarized

b ) started again

c ) reduced

Atividade 2

1. Leia, abaixo, a primeira frase do texto “Brazil”.

Brazil is among the most biodiverse nations in the world.

A partir do título (Brazil) e da primeira frase do texto, você espera

que ele aborde o tema:

a ) Biodiversity in Brazil

b ) Diversity in the Earth

c ) The Importance of Biology for Brazilian Economy

2. Leia o texto abaixo e liste as palavras que forem cognatos.

Brazil

Brazil is among the most biodiverse nations in the world:

an estimated 20 percent of the Earth’s biodiversity is found

in Brazil. Brazil is home to at least 103, 870 animal species

and between 43,000 and 49,000 plant species – not to mention

microorganisms, algae and several biological groups

never before studied. Only 7,302 of the animal species and

approximately 40,000 of the plant species in Brazil have

been scientifically documented, according to the Ministry of

the Environment and National Center for Flora Conservation.

Approximately 700 new animal species are discovered each

year in Brazil, and a new plant species is identified approximately

every two days.

3. Os cognatos listados abaixo foram tirados do texto “Amazon”, mas

estão fora de ordem. Preencha as lacunas do texto “Amazon”, a seguir,

usando esses cognatos.

forest

amazon

tropical

million

kilometers

territory

biodiversity

forest

fundamental

planet

brazil

national

amazon

Amazon

The 1… amazon . is the largest 2 forest .3… tropical. in the world and spans across nine countries, including brazil 4. The Brazilian territory 5 covers around four million  6 square- kilometers 7 (almost half the territory 8 national 9) and is home to high rates of biodiversity10. The amazon

11 plays a fundamental12 role inthe climate balance of the planet13.

Referências

Desvendando os Cognatos. Rede Inglesa –

Dicas de Inglês. Vídeo desenvolvido pela Editora

Abril. 2014. Disponível em: <http://www.

redeinglesa.com.br/2013/04/desvendandocognatos.

html>.

DELGADO, Helo ísa Koch._ PUCRS. LOGOS aprendizagem

sem fronteiras. 25/11/2013. Lunch,

parents, pasta... cognates or false cognates?

Disponível em: <https://webapp6.pucrs.br/

lapren//servlet/br.pucrs.lapren.controller.Obj

etoAprendizagemAtividadeDinamicoControl

?idObjetoAtividade_html=250>

AULA 5, 6, 7 E 8 - PORTFÓLIO FÍSICA 1 SEMANA 02

Grandezas escalares e vetoriaisA aula 5 aborda os seguintes temas: grandezas escalares e vetoriais; representação geométrica de vetores; operações com grandezas vetoriais.

  

Vetores: representação analíticaA aula 6 aborda os seguintes temas: representação analítica de vetores; componentes de um vetor; operações com grandezas vetoriais utilizando a representação analítica.

  

Generalizando o conceito de referenciaisA aula 7 aborda os seguintes temas: vetores como referenciais; componentes de um vetor; vetor posição e vetor deslocamento; velocidade média e instantânea; vetor velocidade em coordenadas cartesianas e polares.  

  

Velocidade e aceleração vetoriaisA aula 8 aborda os seguintes temas: aceleração média e instantânea; aceleração em coordenadas cartesianas; aceleração em coordenadas polares; exemplos.

jj