DICAS DO ZE: SEMANA 1

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Portfólio de CIÊNCIA DO AMBIENTE semana 1 aula 1

Videoaula - Semana 1

01. Meio Ambiente: situação atual e perspectivas. O papel do Engenheiro.Meio ambiente e a espécie humana. Recursos renováveis e não renováveis. Poluição. Crescimento da população e capacidade de suporte. Pegada ecológica. Carta da Terra.

ATIVIDADE DA SEMANA.

PARA SABER MAIS ....

Pegada Ecológica? O que é isso?

Carta da Terra

Texto de apoio 1 - Pegada Ecológica: calcule a sua - Fabiano Scarpa e Ana Paula Soares (Links para um site externo)

Estudo avalia a Pegada Ecológica de Campo Grande

A Pegada Ecológica de São Paulo – estado e capital

EXPRESSÃO GRÁFICA -Portfólio - semana 1 - aula 1

Videoaulas - Semana 1

Introdução: projeções ortogonaisApresentar a disciplina ao aluno. Apresentar o conceito de projeção, projeção cilíndrica e projeção ortogonal. Introduzir vistas ortográficas.

resposta do exercicio

outros temas interessantes:

hispanoamericana (1) historia en la Argentina (1) história do Brasil (1) história universal contemporânea (1) infarto feliz (1) infecção (1) influenza (1) iniciação à docência (1)inscrição (1) leia em voz alta (1) licenciatura em física (1)linguagem poética (1) live-action (1) livraria (1) lunetas (1)luz preciosa (1) manias de pobre (1) masculino (1)matrimonio (1) ministério publico do estado de São Paulo(1) mp sp (1) mulher bonita (1) mulher satisfeita (1)métodos e práticas para a educação e a distancia (1)nacionalidade (1) negros (1) novas turmas (1) vistas ortográficas (1)

Portfólio de Cálculo II - Semana 1 - aula 1, aula 2, aula 3 e aula 4

Videoaulas - Semana 1

Funções reais com valores vetoriais e curvas em RnFunções reais com valores vetoriais e curvas em Rn: funções reais com valores vetoriais; exemplos com gráficos para n=1,2,3; limites e continuidade de funções vetoriais.Derivadas e integrais de funções reais com valores vetoriaisDerivadas e integrais de funções reais com valores vetoriais.Comprimento de arco de uma curva. Curvatura de uma curvaComprimento de arco de uma curva. Curvatura de uma curva; aplicação: movimento de um corpo no plano e no espaço. Velocidade e aceleração.Funções de várias variáveis com valores reaisFunções de várias variáveis com valores reais. Gráficos; exemplos: superfícies em R³. Curvas de nível. Superfícies definidas implicitamente por uma equação.

PARA SE APROFUNDAR MAIS:

11 PERGUNTAS FEITAS PARA O DIABO:

QUEM O CRIOU?
Lúcifer : Fui criado pelo próprio Deus, bem antes da existência do homem. [Ezequiel 28:15]

COMO VOCÊ ERA QUANDO FOI CRIADO?
Lúcifer : Vim à existência já na forma adulta e, como Adão, não tive infância. Eu era um símbolo de perfeição, cheio de sabedoria e formosura e minhas vestes foram preparadas com pedras preciosas. [Ezequiel 28:12,13]

ONDE VOCÊ MORAVA?
Lúcifer : No Jardim do Éden e caminhava no brilho das pedras preciosas do monte Santo de Deus. [Ezequiel 28:13]

QUAL ERA SUA FUNÇÃO NO REINO DE DEUS?
Lúcifer : Como querubim da guarda, ungido e estabelecido por Deus, minha função era guardar a Glória de Deus e conduzir os louvores dos anjos. Um terço deles estava sob o meu comando. [Ezequiel 28:14; Apocalipse 12:4]

ALGUMA COISA FALTAVA A VOCÊ?
Lúcifer : (reflexivo, diminuiu o tom de voz) Não, nada. [Ezequiel 28:13]

O QUE ACONTECEU QUE O AFASTOU DA FUNÇÃO DE MAIOR HONRA QUE UM SER VIVO PODERIA TER?
Lúcifer : Isso não aconteceu de repente. Um dia eu me vi nas pedras (como espelho) e percebi que sobrepujava os outros anjos (talvez não a Miguel ou Gabriel) em beleza, força e inteligência. Comecei então a pensar como seria ser adorado como deus e passei a desejar isto no meu coração. Do desejo passei para o planejamento, estudando como firmar o meu trono acima das estrelas de Deus e ser semelhante a Ele. Num determinado dia tentei realizar meu desejo, mas acabei expulso do Santo Monte de Deus. [Isaías 14:13,14; Ezequiel 28: 15-17]

O QUE DETONOU FINALMENTE A SUA REBELIÃO?
Lúcifer : Quando percebi que Deus estava para criar alguém semelhante a Ele e, por conseqüência, superior a mim, não consegui aceitar o fato. Manifestei então os verdadeiros propósitos do meu coração. [Isaías 14:12-14]

O QUE ACONTECEU COM OS ANJOS QUE ESTAVAM SOB O SEU COMANDO?
Lúcifer : Eles me seguiram e também foram expulsos. Formamos juntos o império das trevas. [Apocalipse 12:3,4]

COMO VOCÊ ENCARA O HOMEM?
Lúcifer : (com raiva) Tenho ódio da raça humana e faço tudo para destruí-la, pois eu a invejo. Eu é que deveria ser semelhante a Deus. [1Pedro 5:8]

QUAIS SÃO SUAS ESTRATÉGIAS PARA DESTRUIR O HOMEM?
Lúcifer : Meu objetivo maior é afastá-los de Deus. Eu estimulo a praticar o mal e confundo suas idéias com um mar de filosofias, pensamentos e religiões cheias de mentiras, misturadas com algumas verdades. Envio meus mensageiros travestidos, para confundir aqueles que querem buscar a Deus. Torno a mentira parecida com a verdade, induzindo o homem ao engano e a ficar longe de Deus, achando que está perto. E tem mais. Faço com que a mensagem de Jesus pareça uma tolice anacrônica, tento estimular o orgulho, a soberba, o egoísmo, a inimizade e o ódio dos homens. Trabalho arduamente com o meu séquito para enfraquecer as igrejas, lançando divisões, desânimo, críticas aos líderes, adultério, mágoas, friezas espirituais, avareza e falta de compromisso (ri às escaras). Tento destruir a vida dos pastores, principalmente com o sexo, ingratidão, falta de tempo para Deus e orgulho. [1Pedro 5:8; Tiago 4:7; Gálatas 5:19-21; 1 corintios 3:3; 2 Pedro 2:1; 2 Timóteo 3:1-8; Apocalipse 12:9]

E SOBRE O FUTURO?
Lúcifer : (com o semblante de ódio) Eu sei que não posso vencer a Deus e me resta pouco tempo para ir ao lago de fogo, minha prisão eterna. Eu e meus anjos trabalharemos com afinco para levarmos o maior número possível de pessoas conosco. [Ezequiel 28:19; Judas 6; Apocalipse 20:10,15]

AULA 1, AULA 2, AULA3, AULA 4 - Geometria Analítica e Álgebra Linear - Semana 1

Sistema de Equações Lineares I
Apresentação de sistemas de equações lineares, solução por substituição. Representação matricial de sistemas lineares.

Matrizes I
Definição de matrizes reais, notação e operações elementares. Propriedades básicas e introdução à Álgebra Matricial.

Sistema de Equações Lineares II
Sistema de equações lineares: operações elementares sobre linhas. Solução pelo método de Gauss-Jordan.

Sistema de Equações Lineares III
Solução de sistemas homogêneos de equações lineares. Solução trivial e infinitas soluções.

AULA 1, 2, 3 E 4 - PORTFÓLIO FÍSICA 2 SEMANA 01

Movimento Harmônico Simples

Nesta aula serão abordados os seguintes temas: características gerais das oscilações: período, frequência, amplitude; oscilações harmônicas; sistema massa--mola: energia e amplitude

Equação de movimento do MHS
Nesta aula serão abordados os seguintes temas: dinâmica do sistema massa-mola; fase e frequência angular; equação horária do MHS.

Aproximação harmônica

Nesta aula serão abordados os seguintes temas: MHS em outros sistemas; aproximação harmônica; pêndulo simples: energia e segunda lei; aproximação para baixos ângulos; período do pêndulo simples.

Oscilações amortecidas
Nesta aula serão abordados os seguintes temas: forças dissipativas e energia mecânica; oscilador amortecido; regimes de amortecimento; equação horária.

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