De lixo, roupas, solidariedade.

“Desde o 11 de setembro de 2001 que o mundo não tem sido original. Não que eu deseje que atentados dessa magnitude se repitam: já bastam os homens-bomba, que viraram rotina. É só um desabafo: hoje, os absurdos se sucedem em escala industrial e os fatos novos são como mariposas, nascem e morrem no mesmo dia”. (Martha Medeiros, ZH 12.05.10)
Roupas são simplesmente artigos para quem não precisa fazer uso delas. Não tem nenhum significado para além do valor mercadológico (do quanto custam). Se não valem mais nada, porque não servirem ao lixo? A imagem de um monte de roupas depositadas no lixão em Passo Fundo revela faces da crueldade humana que já fazem parte de nossa humanidade. A imagem impressiona tanto porque ela lembra outra imagem: a de crianças, jovens e velhos, em dias de frio, passando frio por não terem roupas suficientes para se aquecer em nosso rigoroso inverno. Surge, então, a mais intrigante pergunta: o que é que motivou alguma pessoa a decidir que estas roupas, ao invés de servir para agasalhar, tivessem o destino de um lixão?
Uma das razões talvez seja a de que estamos desaprendendo solidariedade. Ser solidário não é desfazer-se de coisas que a gente não deseja mais para oferecê-las aos outros. Ser solidário não é, muito menos, livrar os guarda-roupas das roupas e sapatos velhos. Ser solidário, verdadeiramente, é dar algo de si para os outros, sem esperar nada em troca. É ser capaz de doar um pouco do que temos para alguém que pouco ou nada tem. É compadecer-se do sofrimento alheio, fazendo sempre uma ação que possa, efetivamente, aliviar o sofrimento dos outros.
Pois, talvez, as roupas encontradas no lixão...

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En busca del tiempo presente

En busca del tiempo presente -  Editorial
  
Frase de la semana
"La conciencia es la presencia de Dios en el hombre."
-Victor Hugo
Soy tan feliz haciendo y deshaciendo las palabras, las sílabas, la tela de mi araña interior (Más allá de las palabras), que es allí donde me encuentro con lo único que soy, que es mucho, con lo único que somos: la sombra de Dios, o de los dioses (Postmodernidad: El retorno de Dios).
San Juan de la Cruz asentiría con lo que digo,  agregaría que es un círculo pequeño, una gragea de Dios, mi ser. También diría que en realidad no es que yo sea feliz desentrañándome, conociéndome, sino que soy menos feliz para ser feliz en las tinieblas (Ensayo para espiritistas).
Y Freud aseguraría que conociéndome a mí misma llegaría a ser lo más dichosa que se puede en un mundo sin dicha (Influencia y trascendencia -Arthur y Sigmund, algunos de los porqué del psicoanálisis-Epis II).
Aunque…
Tener conciencia de uno mismo es tenerla del instante presente, pero a veces el presente no está (¿Se puede Historiar el presente?).
En general miramos el pasado o somos flechas disparadas hacia el futuro (Historia, espejo del pasado y brújula del futuro).
Y la elección de uno de estos dos escenarios -en pretérito o futuro perfecto o imperfecto (El Verbo, La Palabra)- no siempre coincide con nuestra edad cronológica: es casi cuestión de nacer “romántico” o “pragmático”; se nace aristotélico o platónico, se ha dicho (El nacimiento de la filosofía: la verdad de la vida).
Se me cruza la sombra de Buda
…de pronto se me ocurre que -entre algunos otros, pero es él quien se atravesó en mis imágenes- Buda es uno de los que nos señala el camino del “hoy” (El destino del hombre).
Y aunque no empecé a escribir esta entrada pensando en él ni en el budismo ni en religiones (5 Grandes religiones del mundo) -sólo en dioses (Los dioses el cotidiano)- siento que apareció por algo y debo dedicarle algún párrafo más.
La Iluminación
Ya sabemos: lo vemos meditando bajo la higuera -¿era una higuera el árbol bodhi?- durante días y meses, tratando de hallar algo durante años, hasta llegar a la iluminación (El holograma del cerebro y la memoria: El holograma del Universo).
¿Qué se iluminó con su Iluminación? -ahora corro a buscar un texto magnífico que lo describe, describe ese ahora; sé que está por allí, entre mis cosas en desorden…
(Continúe leyendo este artículo y deje su opinión en nuestro Blog Editorial: "En busca del tiempo presente")
Por Mora Torres.

Monografía del Mes

Queremos felicitar a Luís Ángel Ríos Perea, autor de la obra "La comunicación auténtica", que fue seleccionada como Monografía del Mes de Febrero de 2010.
El autor recibirá como obsequios un Diploma de Monografía del Mes y la suma de U$S 50.- para la compra de libros en Amazon.com.
Los invitamos a conocer la obra de Luís Ángel Ríos Perea y a continuar colaborando con Monografias.com. Todos los aportes recibidos durante un mismo período son tenidos en cuenta a la hora de la selección.
   
 

Sugerencias del Lector
Lecturas (Fragmento)
Moby Dick, por: Herman Melville
http://www.epdlp.com/texto.php?id2=979
 
Propuesta de intervención psicológica comunitaria para el mejoramiento del rendimiento escolar - Plan de ejecución
http://www.monografias.com/cgi-bin/jump.cgi?ID=147648
 
Diseño de Plantas Agroindustriales - Proyectos de Inversión e Ingeniería de proyectos
http://www.monografias.com/cgi-bin/jump.cgi?ID=145191
 
Empresa, Economía y Negocios
El Cooperativismo o Cooperativa - Definición, principios, distinciones básicas
http://www.monografias.com/cgi-bin/jump.cgi?ID=147933
 
Calidad y productividad - Parámetros, tipos, sistemas, herramientas
http://www.monografias.com/cgi-bin/jump.cgi?ID=147705
 
Computación e Internet
Desarrollo de un Sistema Informático - En la Universidad J. C. Mariátegui
http://www.monografias.com/cgi-bin/jump.cgi?ID=146050
 
 
 
Ciencia y Tecnología
Apuntes de edición digital - Un manual
http://www.monografias.com/cgi-bin/jump.cgi?ID=148040
 
¿Cómo funciona el Rayo Laser? - Introducción
http://www.monografias.com/cgi-bin/jump.cgi?ID=147713
 
Salud
Propuesta de juegos para incrementar la participación en clases del adulto mayor - Deporte
http://www.monografias.com/cgi-bin/jump.cgi?ID=147735
 
Prevención de las ITS y el VIH en los estudiantes - Estudio de caso
http://www.monografias.com/cgi-bin/jump.cgi?ID=147888
 
Política e Internacionales
La historia de las ideas políticas - Un recorrido necesario
http://www.monografias.com/cgi-bin/jump.cgi?ID=147885
 
20 Lecciones e ideas desde el País Vasco - Ensayo
http://www.monografias.com/cgi-bin/jump.cgi?ID=147401
 
Educación, Cultura y Sociedad
El teatro escolar - Elementos, producción teatral, caracterización de personaje
http://www.monografias.com/cgi-bin/jump.cgi?ID=147802
 
Algunos elementos del proceso de evaluación psicopedagógica - Todo para el éxito
http://www.monografias.com/cgi-bin/jump.cgi?ID=147993

AULA 21, AULA 22, AULA 23, AULA 24 - Portfólio Geometria Analítica e Álgebra Linear - Semana 6

Videoaulas - Semana 6
Autovalores e AutovetoresNesta aula serão apresentados os seguintes conteúdos: definição de autovalores e autovetores de uma transformação linear. Polinômio característico e cálculo dos autovalores. Exemplos. Forma matricial da equação de autovetores. Cálculo de autovetores.



Diagonalização de matrizesNesta aula serão apresentados os seguintes conteúdos: diagonalização de matrizes via cálculo de autovalores e autovetores. Matriz diagonalizável e base de autovetores.


Seções cônicas: representação matricial e classificaçãoNesta aula serão apresentados os seguintes conteúdos: seções cônicas: equações canônicas da circunferência, elipse, parábola, hipérbole. Representação matricial na base canônica e classificação.


Translação de cônicasNesta aula serão apresentados os seguintes conteúdos: definição de translação em Rn. Translação de cônicas em R².



























PARA SE APROFUNDAR MAIS:

PORTFÓLIO SEMANA 5PORTFÓLIO SEMANA 4PORTFÓLIO SEMANA 3PORTFÓLIO SEMANA 2PORTFÓLIO SEMANA 1

EDUCAÇÃO À DERIVA

Agressões em sala de aula, crianças e jovens vítimas do bullying eletrônico; ameaças sistemáticas envolvendo diferentes grupos de jovens, identificados pelas suas opções musicais, roupas, adereços, cabelos e espaços sociais compartilhados. Há muito as escolas públicas, notadamente (mas não só), têm se tornado o local privilegiado do ‘acerto de contas’, que ocorrem à revelia dos/as que estão à frente do processo educacional. E isso tem acontecido, frequentemente, com adolescentes do sexo feminino, numa demonstração de força e sustentação de liderança até então mais visivelmente associado aos rapazes. Os motivos das agressões, muitas vezes, são fúteis e torpes, como o que ocorreu recentemente numa escola estadual de Joinville. No filme-documentário do diretor João Jardim (Pro dia nascer feliz, 2007), esta realidade está bastante patente nas escolas públicas de periferia, tendo em vista que estes/as jovens estão mergulhados em contextos estruturais de violência e impossíveis de serem atendidos pelos mecanismos (pífios) de inclusão social da escola.
Contudo, a relação quase esquizofrênica envolvendo escolas e o aparato tecnoburocrático educacional, demonstra a sua total ineficácia e o jogo do ‘empurra-empurra’ no que concerne à responsabilização das demandas trazidas por esta juventude cada vez mais indiferente à escola. As gerências educacionais maximizam dinâmicas de controle em relação à obediência do calendário escolar, interpretando unilateralmente leis educacionais e retirando a autonomia das unidades de ensino quando a questão é centralmente pedagógica; mas, quando as evidências são de cunho estrutural, o Estado culpabiliza as escolas, enfatizando que as mesmas têm ‘autonomia’ para solucionar os problemas associados à violência.
Ora, se fizermos um mapeamento minucioso nas escolas públicas e privadas, provavelmente encontraremos...

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RACIOCÍNIO ALOURADO e a A Maldição do Professor

RACIOCÍNIO ALOURADO...

Uma loira estava dormindo com o marido e
 
o cão do vizinho latia sem parar.
De repente, a loira levantou e foi resolver o problema.
 
O latido ficou mais alto.
Quando ela voltou o marido perguntou:
- O que você fez?
- Botei o cão no nosso quintal
pra esse vizinho ver o que é bom!!! 
 
(Isso é inveja e maldade contra as loiras!!!!)



A Maldição do Professor

Conta a lenda que, quando Deus liberou o conhecimento sobre como ensinar os homens , determinou que aquele"saber" ficaria restrito a um grupo muito selecionado de sábios. Mas, neste pequeno grupo, onde todos se achavam "semi-deuses", alguém traiu as determinações divinas...

Aí aconteceu o pior!!!!!!........

Deus, bravo com a traição, resolveu fazer valer alguns mandamentos:

1º - Não terás vida pessoal, familiar ou sentimental.

2º - Não verás teu filho crescer.

3º - Não terás feriado, fins de semana ou qualquer outro tipo de folga.

4º - Terás gastrite, se tiveres sorte. Se for como os demais terás úlcera.

5º - A pressa será teu único amigo e as suas refeições principais serão os lanches, as pizzas e o china in box.

6º - Teus cabelos ficarão brancos antes do tempo, isso se te sobrarem cabelos.

7º - Tua sanidade mental será posta em cheque antes que completes 5 anos de trabalho;

8º - Dormir será considerado período de folga, logo, não dormirás.

9º - Trabalho será teu assunto preferido, talvez o único.

10º - As pessoas serão divididas em 2 tipos: as que ensinam e as que não entendem. E verás graça nisso.

11º - A máquina de café será a tua melhor colega de trabalho, porém, a cafeína não te farás mais efeito.

12º - Happy Hours serão excelentes oportunidades de ter algum tipo de contato com outras pessoas loucas como você.

13º - Terás sonhos, com cronograma, planejamento, provas, fichas de alunos, provas substitutivas e não raro, resolverás problemas de trabalho neste período de sono.

14º - Exibirás olheiras como troféu de guerra.

15º - E, o pior........ inexplicavelmente gostarás de tudo isso...



E finalizando, deixo a nossa oração:
ORAÇÃO DO PROFESSOR

Planejamento que estais no computador
Carregado seja o Vosso Programa
Venha a nós o vosso ensinamento
Seja gerada a ficha de lançamento
Assim no Diário como no email
A contrapartida nossa de cada dia nos dai hoje,
Perdoai os nossos deslizes
Assim como nós perdoamos quando há deslizes
Não nos deixeis cair em Auditoria
E livrai-nos da Fiscalização da direção

Amém. 

11 PERGUNTAS FEITAS PARA O DIABO:

 

QUEM O CRIOU?

Lúcifer :
 Fui criado pelo próprio Deus, bem antes da existência do homem. [Ezequiel 28:15]

COMO VOCÊ ERA QUANDO FOI CRIADO?

Lúcifer : 
Vim à existência já na forma adulta e, como Adão, não tive infância. Eu era um símbolo de perfeição, cheio de sabedoria e formosura e minhas vestes foram preparadas com pedras preciosas. [Ezequiel 28:12,13]

ONDE VOCÊ MORAVA?

Lúcifer :
 No Jardim do Éden e caminhava no brilho das pedras preciosas do monte Santo de Deus. [Ezequiel 28:13]

QUAL ERA SUA FUNÇÃO NO REINO DE DEUS?

Lúcifer :
 Como querubim da guarda, ungido e estabelecido por Deus, minha função era guardar a Glória de Deus e conduzir os louvores dos anjos. Um terço deles estava sob o meu comando. [Ezequiel 28:14; Apocalipse 12:4]

ALGUMA COISA FALTAVA A VOCÊ?

Lúcifer : 
(reflexivo, diminuiu o tom de voz) Não, nada. [Ezequiel 28:13]

O QUE ACONTECEU QUE O AFASTOU DA FUNÇÃO DE MAIOR HONRA QUE UM SER VIVO PODERIA TER?

Lúcifer :
 Isso não aconteceu de repente. Um dia eu me vi nas pedras (como espelho) e percebi que sobrepujava os outros anjos (talvez não a Miguel ou Gabriel) em beleza, força e inteligência. Comecei então a pensar como seria ser adorado como deus e passei a desejar isto no meu coração. Do desejo passei para o planejamento, estudando como firmar o meu trono acima das estrelas de Deus e ser semelhante a Ele. Num determinado dia tentei realizar meu desejo, mas acabei expulso do Santo Monte de Deus. [Isaías 14:13,14; Ezequiel 28: 15-17]

O QUE DETONOU FINALMENTE A SUA REBELIÃO?

Lúcifer :
 Quando percebi que Deus estava para criar alguém semelhante a Ele e, por conseqüência, superior a mim, não consegui aceitar o fato. Manifestei então os verdadeiros propósitos do meu coração. [Isaías 14:12-14]

O QUE ACONTECEU COM OS ANJOS QUE ESTAVAM SOB O SEU COMANDO?

Lúcifer : 
Eles me seguiram e também foram expulsos. Formamos juntos o império das trevas. [Apocalipse 12:3,4]

COMO VOCÊ ENCARA O HOMEM?

Lúcifer :
 (com raiva) Tenho ódio da raça humana e faço tudo para destruí-la, pois eu a invejo. Eu é que deveria ser semelhante a Deus. [1Pedro 5:8]

QUAIS SÃO SUAS ESTRATÉGIAS PARA DESTRUIR O HOMEM?

Lúcifer :
 Meu objetivo maior é afastá-los de Deus. Eu estimulo a praticar o mal e confundo suas idéias com um mar de filosofias, pensamentos e religiões cheias de mentiras, misturadas com algumas verdades. Envio meus mensageiros travestidos, para confundir aqueles que querem buscar a Deus. Torno a mentira parecida com a verdade, induzindo o homem ao engano e a ficar longe de Deus, achando que está perto. E tem mais. Faço com que a mensagem de Jesus pareça uma tolice anacrônica, tento estimular o orgulho, a soberba, o egoísmo, a inimizade e o ódio dos homens. Trabalho arduamente com o meu séquito para enfraquecer as igrejas, lançando divisões, desânimo, críticas aos líderes, adultério, mágoas, friezas espirituais, avareza e falta de compromisso (ri às escaras). Tento destruir a vida dos pastores, principalmente com o sexo, ingratidão, falta de tempo para Deus e orgulho. [1Pedro 5:8; Tiago 4:7; Gálatas 5:19-21; 1 corintios 3:3; 2 Pedro 2:1; 2 Timóteo 3:1-8; Apocalipse 12:9]

E SOBRE O FUTURO?

Lúcifer : 
(com o semblante de ódio) Eu sei que não posso vencer a Deus e me resta pouco tempo para ir ao lago de fogo, minha prisão eterna. Eu e meus anjos trabalharemos com afinco para levarmos o maior número possível de pessoas conosco. [Ezequiel 28:19; Judas 6; Apocalipse 20:10,15]

Bebo, e invito a beber a la luna


  
Frase de la semana
"Con la libertad, las flores, los libros y la luna, ¿quién no sería perfectamente feliz?"
-Oscar Wilde
En una vieja antología de poetas chinos (La producción de textos escritos), encuentro este magnífico verso de Li Po (El nenúfar azul):
“Bebo solo, e invito a beber a la luna. Con ella y con mi sombra seremos tres”. (Subgénero poético, nuevos estilos).
Según la misma antología: “Li Po está conceptuado como uno de los más grandes poetas chinos, y es también al que más conoce el Occidente. Nació en 701 y murió en 762. Ocupó altos puestos en la Corte y llegó a ser favorito del Emperador. Ebrio, cayó en desgracia y fue alejado. Hizo entonces una vida de vagabundo. Gran bebedor, quiso el destino, según la leyenda, que una noche de embriaguez cayese al río y muriese ahogado… en agua” (El vino como elixir sagrado…).
Copio para ustedes, como un mensaje secreto (Mensajes subliminales)  otro poema que me conmueve de Li Po:
“Una noche me hallaba aspirando el aroma de las flores a orillas del Ken Lo y la brisa me trajo el sonido de una flauta distante.
“Para responderle, con una caña me fabriqué otra flauta y lancé su sonido a la estrellada noche.
“Desde entonces supieron las aves, a la hora del crepúsculo, que existían dos seres desconocidos conversando en una lengua que las aves comprenden”. (Tal como nosotros, los habitantes de este blog.)
La gente y su sombra
El nombre del blog de Osvaldo es de lo más apropiado como subtítulo… (De amor y de sombra).
En una entrada de hace unas semanas conté al pasar que escribí -tiempo ha- un conjunto de poemas llamado “Si sueñas con Li Po”. La historia de ese conjunto y no los poemas es lo interesante, porque lo redacté al ritmo de algo bastante extraño que me estaba ocurriendo: llamadas de un desconocido por teléfono (Phishing), durante meses y meses, un desconocido que me conocía, que me describía y hablaba de cómo estaba vestida yo en ese momento, etc. A la vez que aquello me ocurría, yo atravesaba por ese tiempo lo que llamaré “la crisis Li Po”: quería y no quería leer a este poeta que todos mis amigos nombraban y sentía que cuando lo leyera algo me iba a pasar, muy bueno o muy malo (Crisis existencial).
Todo era supersticioso, alentado por las llamadas del extraño (Astrolocología).
Pero Osvaldo Bonini -tienen que ver su blog en este sitio, “La gente y su sombra”- insiste en conocer aquellos poemas míos nacidos a la sombra no de la luna sino de Li Po bajo la luna.
(Continúe leyendo este artículo y deje su opinión en nuestro Blog Editorial: "Bebo, e invito a beber a la luna")

Por Mora Torres.



Sugerencias del Lector
Lecturas (Opiniones)
Todos los errores de Bush, por: Salman Rushdie
http://www.cuestiones.ws/revista/n11/oct02-global-sr.htm
Cultura Organizacional orientada hacia la Calidad - Permite a la dirección comprender y mejorar las organizaciones
http://www.monografias.com/cgi-bin/jump.cgi?ID=147035
Formalización legal de los diseños arquitectónicos en Perú - Evaluar diseños arquitectónicos según lo requieren las leyes de construcciones
http://www.monografias.com/cgi-bin/jump.cgi?ID=147047
Empresa, Economía y Negocios
Ensayo de Gerencia de Proyectos (Project management) - Historia, definición, liderazgo, proyectos
http://www.monografias.com/cgi-bin/jump.cgi?ID=145910
Vocabulario de Contabilidad - Un glosario
http://www.monografias.com/cgi-bin/jump.cgi?ID=146782
Computación e Internet
Diccionario de Informática - Terminología técnica
http://www.monografias.com/cgi-bin/jump.cgi?ID=146802
Internet invisible y web semántica - Sistemas de información en línea: ¿futuro?
http://www.monografias.com/cgi-bin/jump.cgi?ID=147007

Ciencia y Tecnología
El análisis de objetos en tecnología - Una presentación multimedia
http://www.monografias.com/cgi-bin/jump.cgi?ID=146645
La paradoja de los gemelos de la teoría de la relatividad de Einstein - Un ensayo científico
http://www.monografias.com/cgi-bin/jump.cgi?ID=146862
Salud
La aplicación del masaje y sus manipulaciones - Calidad de vida de pacientes
http://www.monografias.com/cgi-bin/jump.cgi?ID=146911
Sistema de actividades físicas recreativas educativas - Para jóvenes alcohólicos
http://www.monografias.com/cgi-bin/jump.cgi?ID=146926
Política e Internacionales
La reforma energética y el entorno económico de México - Política, economía y desarrollo
http://www.monografias.com/cgi-bin/jump.cgi?ID=146981
La desigualdad social - Una nota introductoria
http://www.monografias.com/cgi-bin/jump.cgi?ID=146825
Educación, Cultura y Sociedad
Ciencia, racismo y colonización en la academia moderna - Un enfoque filosófico-pedagógico
http://www.monografias.com/cgi-bin/jump.cgi?ID=146910
Proyecto de innovación pedagógica - Aprendiendo a emprender
http://www.monografias.com/cgi-bin/jump.cgi?ID=146907

A invenção da verdade denunciada por Nietzsche


por: Matheus Arcaro
(fonte no final do texto)
Verdade! A musa a ser conquistada pela Ciência, pela Filosofia e, porque não por nós, pessoas comuns que no dia a dia tomamos-na como parâmetro para as nossas decisões, para rumar o nosso pensamento.
Mas, a verdade é real? É engendrada? Como ela nasce, afinal?
Questões como estas impulsionaram o jovem Nietzsche em sua pesquisa que culminou no breve, porém rico ensaio intitulado “Sobre a mentira e a verdade no sentido extra-moral”.
Antes, contudo, de analisarmos esse problema cabe uma breve contextualização de sua filosofia: Nietzsche é um pensador de combates. Suas obras são grandes máquinas de guerra prontas a destruírem o edifício lógico-moral, sustentado pelo platonismo e sua vertente ordinária, o cristianismo. Sua obra é escrita com “sangue e máximas”, marcadamente assistemática. A primeira grande “contradoutrina” de Nietzsche surge na pretensão de se opor à “metafísica racional” e instaurar a “metafísica do artista” que concebe a Arte como a atividade libertadora do homem; apenas a arte possibilita uma experiência da vida em sua plenitude. A Arte é o outro lado, um solo “extra”, “para além” da tradição filosófica e suas facetas lógicas e morais. Afirma Nietzsche: “A arte é a...

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