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OS 10 DIÁLOGOS PREMIADOS:


OS 10 DIÁLOGOS PREMIADOS:
        10º lugar 
        - Como é que se chama um traficante armado até os dentes? 
        - É melhor chamá-lo, no mínimo, de senhor ou doutor...

        9º lugar 
        - Como é que se faz um monte de velhinhas gritar "merda@"? 
        - É só gritar 'Bingo'!!

        8º lugar
        - Por que Hitler odiava os judeus? 
        - Porque ele não conhecia os argentinos. 

       7º lugar 
        - O que é preciso para reunir novamente os Beatles? 
        - Mais duas balas.

        6º lugar 
        Um advogado e sua sogra estão em um edifício em chamas. 
        Você só tem tempo pra salvar um dos dois. O que você faz? 
        - Vai almoçar ou vai ao cinema?

       5º lugar         A baiana deitada na rede pergunta pro amigo: 
        - O meu rei... Tem remédio aí pra mordida de tartaruga? 
        - Tem não, minha linda. Por quê? Você foi mordida, foi?
        - Ainda não, mas ela está vindo na minha direção...

        4º lugar         A mulher comenta com o marido: 
        - Querido, o relógio caiu da parede e quase acertou a cabeça da
        mamãe... 
        - Maldito relógio! Sempre atrasado. 

        3º lugar 
        - Onde você estava? - pergunta a mãe à menininha. 
        - No quarto, brincando de médico com o Joãozinho. 
        - De médico!?! - a mãe dá um grito e um salto da cadeira.
        - Medico do SUS, mãe..., ele nem olhou na minha cara! 

       2º lugar         A titia pergunta pro Joãozinho:
        - O que vai fazer quando for grande como a titia? 
        O Joãozinho responde: - Um regime!

        E a grande vencedora ....            
        1º lugar 
        Conversa de casados:
        - Querido, o que você prefere? Uma mulher bonita ou inteligente? 
        - Nem uma, nem outra. Você sabe que eu só gosto de você... 

PORTFÓLIO INGLÊS - SEMANA 07

Compreensão escrita: Familiarizando-se com o Gênero Relato Conhecer o gênero Relato de Pesquisa, seu contexto de situação e cultura e organização retórica, observando: propósito comunicativo; principais divisões; e elementos léxico-gramaticais. Identificar as principais informações do texto, relacionando-as à organização textual. Tomar notas do texto com base em sua estrutura textual.

MATERIAL PORTFÓLIO


AULA 7 – Compreensão Escrita: Relato de Pesquisa


Atenção!

Você deve incorporar esta atividade ao PORTFÓLIO da disciplina de Inglês.
As respostas podem ser dadas em português ou em inglês.

 

ATIVIDADE 1


Para esta primeira atividade, você deve ler o texto acadêmico abaixo e, em seguida, responder, na Coluna B, as questões no quadro após o texto.

Para melhor visualização do que consta em cada uma das divisões que compõem o texto, selecionamos cada divisão com uma cor e, também, sublinhamos as palavras mais relevantes de cada divisão.


ABSTRACT

In judging the quality of a research study it is very important to consider threats to the validity of the study and the results. This is particularly important for empirical research where there is often a multitude of possible threats. With a growing focus on empirical research methods in software engineering it is important that there is a consensus in the community on this importance, that validity analysis is done by every researcher and that there is common terminology and support on how to do and report it. Even though there are previous relevant results, they have primarily focused on quantitative research methods and in particular experiments. Here we look at the existing advice and guidelines and then perform a review of 43 papers published in the ESEM conference in 2009, analyse the validity analysis they include and which threats and strategies for overcoming them that were given by the authors. Based on this analysis we then discuss what is working well and less well in validity analysis of empirical software engineering research and present recommendations on how to better support validity analysis in the future.

Keywords: Validity threats, Empirical research, Software engineering, Research methodology

COLUNA A
COLUNA B
1. Que texto é esse?
Resumo
2. Qual é o título do texto?
As ameaças da fundamentação empiríca na pesquisa de engenharia de softwares – um levantamento inicial
3. Qual o nome dos autores do texto?
Robert Fildte e Ana Magaziniers
4. Qual a filiação acadêmica dos autores?
Chalmers University of Technology
5. Qual é a área de conhecimento?
Ciência da computação e engenharia
6. Qual é o assunto do texto?
A importancia de sonsiderar as ameaças nas pesquisas empirícas  
7. Qual é o objetivo da pesquisa?
Verificar a validade das analyses das ameaças e supera-las
8. Selecione o item que indica, corretamente, as divisões do Abstract desta atividade.
(a) Contexto, Metodologia, Objetivo, Conclusão, Palavras-chave
(b) Discussão, Metodologia, Conclusão, Objetivo
(c) Implicações, Conclusão, Resultados, Objetivo


ATIVIDADE 2


1. Como segunda atividade, você deve olhar o Relato de Pesquisa completo e, depois, responder as perguntas a seguir. O abstract acima, da Atividade 1, é do mesmo texto. Portanto, você já tem um ponto de partida sobre o que é abordado no texto.


QUESTÕES
RESPOSTAS
1. Quais são as divisões do Relato de Pesquisa?
Introdução, validação em engenharia de softwares, metodologia, resultados e análises, discussão e conclusão e referencias bibliograficas
2. Leia a Introdução do Relato de Pesquisa e marque a alternativa que melhor indique o que os autores da pesquisa propõem na Introdução. (Para responder esta questão, centre a sua atenção na coluna direita da Introdução.)
(   ) Propõem que todas as ameaças de validade sejam excluídas da engenharia de software.
(   ) Propõem reformular totalmente a análise de validade.
(X ) Propõem formas que possam ajudar a melhorar a análise de ameaças de validade.

3. Leia a Conclusão do Relato de Pesquisa e marque a alternativa que melhor indique o que os autores propõem na Conclusão. (Para responder esta questão, centre a sua atenção no último parágrafo da Conclusão).
(X ) Propõem que seja criado um modelo comum para o processo de condução de pesquisas empíricas em engenharia de software.
(   ) Propõem que seja reformulado totalmente o processo de condução de pesquisas em engenharia em geral.
(   ) Propõem que não haja mais nenhum modelo para se fazer pesquisas em engenharia.



 

Referências

FELDT, R.; MAGAZINIUS, A. Dept. of Computer Science and Engineering. Chalmers University of Technology, Sweden. Validity Threats in Empirical Software Engineering Research - An Initial Survey. Disponível em: http://www.cse.chalmers.se/~feldt/publications/feldt_2010_validity_threats_in_ese_initial_survey.pdf

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