Mostrando postagens com marcador Silvio Wonsovicz. Mostrar todas as postagens
Mostrando postagens com marcador Silvio Wonsovicz. Mostrar todas as postagens

Sim, Ensino Reflexivo? S.E.R. é a resposta!


por: Dr. Silvio Wonsovicz
Presidente do S.E.R.
Encontramo-nos num estágio em que um dos maiores desafios que se apresentam é uma educação que oportunize ao sujeito, de forma ampla, uma visão e uma ação que integrem os vários campos do conhecimento. É um momento de reflexão, de estruturação de novos paradigmas e avaliação das conquistas.
Nesse contexto, a Educação para o Pensar com e por meio da filosofia, junto com a efetivação do Sistema de Ensino Reflexivo S.E.R. nas escolas do país, exerce um papel fundamental no sentido de estabelecer a mediação entre esse momento de mudança, os valores preestabelecidos e o que queremos. Isso significa que também o papel da filosofia foi, além de resgatado, ampliado. É necessário então um instrumental que coloque esses problemas em evidência e permita sua discussão séria e responsável.
Criar condições para fazer uma educação com base no método filosófico dialógico, de investigação e formação de conhecimentos. Pois, pela filosofia, temos, historicamente construído meios de avaliar e estabelecer paradigmas que possam contribuir, neste tempo de inovações e necessidades de reflexões, em todos os segmentos.
No intuito de formar cidadãos reflexivos que possam, conscientemente, dentro de uma práxis, entender e intervir nesse processo de mudanças é que se faz necessária uma Educação para o Pensar. Onde o ensino da filosofia sirva de base para a formação de educadores e educandos reflexivos, em todas as disciplinas.
Entendendo que hoje a formação do indivíduo passa necessariamente pela escola, a filosofia, para cumprir seu papel educacional, precisa também ser inovadora e estabelecer novos métodos educativos que lhe permitam estar presente em todo o processo educacional. Não é possível aceitar um filósofo que...

(clique aqui para continuar sua leitura...)

El fracaso y la gloria de Confucio

El fracaso y la gloria de Confucio -  Newsletter #377

El fracaso y la gloria de Confusio -  Editorial
 
  
Frase de la semana
"La Justicia es la reina de las virtudes republicanas y con ella se sostiene la igualdad y la libertad."
-Simón Bolivar
Se dice que Confucio no era un reformador sino un conservador <Resumen del libro “Con los valores quién se anima?”>, que no se ocupó del espíritu sino de la forma, que su principal logro es el de haber organizado el imperio chino...
...nombro a Confucio porque quizá alguna de sus enseñanzas podamos rescatar para esta época... <Filosofía oriental en la concepción de hombre>.
Confucio nació unos 500 o 600 años antes de Cristo -época muy concurrida por grandes pensadores universales: Lao Tse <La educación de la China>, Buda <Energía cósmica inteligente>, Sócrates <La forma del conocimiento del amor en Sócrates>-, cuando ya se había apagado el recuerdo de las primeras comunidades -en ellas la gente se había puesto de acuerdo y transcurría la vida con serenidad.
También se dice que Confucio era un hombre ambicioso: por lo que llevo leído, fue casi “un simple” de tan poco ambicioso <Tipos de motivación>.
Sólo que estaba tan seguro de que su pensamiento salvaría a su país, que intentó ocupar diversos cargos públicos: nadie se los otorgó, aunque acosó a reyes y ministros con sus enfáticas convicciones.
Existe una leyenda romántica respecto de nuestro personaje, que le atribuye una vida de éxitos, pero lo cierto es que vio la luz y murió en la China anárquica, la de los terrores del “Período de los Estados en Guerra”, durante el cual pueblos enteros eran ejecutados en masa por el deseo del vencedor-conquistador –hay registros de matanzas de 40.000, 80.000, 400.000 personas.
Debido a tanto caos e individualismo, se vio obligado a pensar en una cuestión única: ¿cómo hacer para que los hijos de una sola nación dejen de destruirse unos a otros, cómo enseñarles valores solidarios? <Individualismo>.
Confucio no era un reformador ni tampoco un místico: era un lúcido desesperado que comprendía que la solución –si alguna vez los humanos nos volvíamos sensatos- pasaba por la unidad de todos, por “el pegamento” que mantiene unidos a los seres de los distintos niveles sociales.
Ahora bien, ¿qué consideró él adecuado para solucionar los problemas de la comunidad?
No del todo la razón, sino especialmente las emociones que surgen de la convivencia y de respetar conjuntamente las tradiciones, bajo el perfume de los rituales, era considerado por Confucio el pasaporte de la salvación <Emociones y salud>.
La Era de la Gran Armonía es la edad dorada de los chinos, y aun para Confucio quedaba en el pasado: “Dado que entonces las costumbres eran obligatorias, la gente las respetaba, y dado que estaban muy bien forjadas, el respetarlas producía paz y felicidad”.
Sabemos que la sabiduría de Confucio se empezó a aplicar mucho después de su muerte, y que su gloria no abarcó su vida: terminó sus días en la pobreza y jamás ocupó el puesto público soñado para preparar convenientemente a su pueblo.
Blog: "El fracaso y la gloria de Confusio">
Por Mora Torres
 
 
Sugerencias del Lector
Lecturas:
"Verde y negro", de Juan José Saer.
http://www.literatura.org/Saer/jsTexto4.html
 
Consideraciones teóricas y necesarias para aplicar el E-Commerce - Aplicaciones y modelos.
http://www.monografias.com/cgi-bin/jump.cgi?ID=129250
 
Familia, salud y aprendizaje - Análisis para una reflexión.
http://www.monografias.com/cgi-bin/jump.cgi?ID=129255
 
Empresa, Economía y Negocios
Gestión del desarrollo humano y la productividad - Definiciones, historia y utilidad.
http://www.monografias.com/cgi-bin/jump.cgi?ID=129249
 
Cultura Empresarial: El hombre y su organización - Ética y reconocimiento laboral.
http://www.monografias.com/cgi-bin/jump.cgi?ID=129058
 
Computación e Internet
Publicidad en Buscadores. El método AIDA - Marketing e Internet.
http://www.monografias.com/cgi-bin/jump.cgi?ID=129016
 
Repositorio de documentos - Facilidades y usabilidad.
http://www.monografias.com/cgi-bin/jump.cgi?ID=129014
 
 
Ciencia y Tecnología
El camino de las Empresas rumbo a las normas ISO 9001:2000 - Tecnología y calidad.
http://www.monografias.com/cgi-bin/jump.cgi?ID=128971
 
Energía renovable no convencional - Chimenea Solar en Chile.
http://www.monografias.com/cgi-bin/jump.cgi?ID=128978
 
Salud
El retraso mental. Antecedentes y actualidad - Un estudio en evolución constante.
http://www.monografias.com/cgi-bin/jump.cgi?ID=129073
 
Manejo Preoperatorio del Shock Hipovolémico - Reconocimiento, manejo y evaluación de respuesta.
http://www.monografias.com/cgi-bin/jump.cgi?ID=129063
 
Política e Internacionales
Análisis económico - Una revisión impostergable.
http://www.monografias.com/cgi-bin/jump.cgi?ID=128982
 
El oso y el puercoespín - Jeffrey Davidow.
http://www.monografias.com/cgi-bin/jump.cgi?ID=128431
 
Educación, Cultura y Sociedad
La educación como objeto de estudio - Un abordaje teórico.
http://www.monografias.com/cgi-bin/jump.cgi?ID=129032
 
Práctica educativa desde la perspectiva filosófica - Ponencia.
http://www.monografias.com/cgi-bin/jump.cgi?ID=129052

Causo Mineiro

Causo Mineiro
O caboquim cordô cêdo,
ispriguíçô,
lavô as mão na gamela,
limpô uzói,
sinxugô,
tomô café,
pegô a inxada,
sivirô pra muié
I falô:
- Muiééé,
inoprotrabaio.

Quano q'êle saiu da casa,
ao invêiz dií prá roça,
ele subiu num pé di manga
I ficô iscundidim.
De repente
pareceu um negão,
e foi inté upé di manga
I nem si percebeu
q'o caboquim tava lá inrriba.
Pegô u'a manga...
chupô,
pegôta,
I mais ôta...,
I a muié du caboquim chegô
na janela e gritô:
- Póvim,
ele já foi!
I o negão largô as manga
I sinfurnô dendacasa du caboquim.
O caboquim,
danado de ráiva,
desceu da árvre,
pegô um facão
e intrô na casa.
Quandele abriu a porta
ele viu o negão chupano
as teta da muié,
intonsi levantô u facão e falô:
- Vai morrêêêêê negão!!!


E num é cunegão
puxô um 38 da cintura,
I pontô pro caboquim falano:
- Por que eu vou morrer?
E o cabuquim:
- Uai cê chupô trêis manga e
 agora tá mamando leite.
Assim tu vai morrê,
manga cum leite faiz mar,
uai!!!  

Qual diferença a partir de um Educação Reflexiva?

O dia D
      reflexões filosóficas
Boletim semanal editado pelo
Centro de Filosofia Educação para o Pensar
(Florianópolis/SC)
Ano 3 - Número 144 - quinta-feira, 

 
Prof. Dr. Silvio Wonsovicz *
          Sinto-me honrado por participar do encerramento da Semana da Educação do Município de São José com um tema tão importante para nós educadores que estamos nas escolas, que temos uma responsabilidade enorme enquanto cidadãos e, que passamos por tantas dificuldades. Nós que vivemos grande parte de nossa vida profissional e produtiva no ambiente ESCOLA. Lugar onde nos realizamos como indivíduos e realizamos muito com muitos outros indivíduos.
          – “Dos Saberes Acadêmicos aos Saberes Cotidianos, uma Prática Possível” – Tema das conferências, palestras, oficinas, discussões aqui apresentadas. Objeto de nossas angústias, quando expressamos (e quem de nós um dia já não disse – “Na teoria é muito bonito, quero ver na prática”). Portanto fazendo parte de nossas discussões teóricas e práticas nos conselhos de classe, no dia a dia da sala de aula, da hora do intervalo, da nossa vida na escola enquanto profissionais da educação.
          Quero iniciar minhas reflexões nessa Mesa de Encerramento que tem como tema: “A Diferença se faz pela Educação” com uma história chamada – “Faça o que eu faço” atribuída a Gandhi...
(clique aqui para continuar sua leitura...)

Postagem em destaque

Fire TV Stick Lite: Streaming em Full HD com Alexa por Apenas R$249,85

Marca: Amazon | Avaliação dos Clientes: 4,8 de 5 estrelas Streaming em Full HD com Controle Remoto por Voz com Alexa (sem controles de TV) A...